Puntos Clave de la Noticia:

• Participaron 20 estudiantes de la carrera de Servicio Social en una formación conjunta con el municipio.
• El programa constó de cinco módulos enfocados en conceptos, salud mental, diversidad y marco legal.
• El objetivo es capacitar a futuros profesionales para intervenir y orientar a víctimas en sus comunidades.

Veinte estudiantes de la carrera de Servicio Social del Instituto Profesional Santo Tomás participaron en un programa de formación que contempló cinco módulos y que fue desarrollado en conjunto con la Municipalidad de Valdivia, el Gobierno Regional de Los Ríos y Santo Tomás Valdivia.

Con el propósito de entregar herramientas para la prevención de las violencias de género y promover relaciones basadas en el respeto y la igualdad, la carrera de Servicio Social de Santo Tomás Valdivia, junto al Departamento de Género, Mujeres y Diversidad de la Municipalidad de Valdivia, llevó a cabo una instancia de formación dirigida a estudiantes de la institución.

La iniciativa, denominada “Formación de Agentes Preventivos en Violencias de Género”, buscó fortalecer los conocimientos y capacidades de los participantes para comprender esta problemática, orientar a personas afectadas y contribuir a la construcción de comunidades más seguras, inclusivas y libres de violencias.

La formación se desarrolló durante agosto y contempló cinco módulos. El primero abordó una introducción a las violencias de género; el segundo estuvo enfocado en salud mental y conceptos básicos LGBTQ+; el tercero trató sobre salud sexual integral; el cuarto profundizó en la violencia en relaciones sexoafectivas y disidencias; y el quinto estuvo dedicado al marco legal vigente en materia de violencias de género.

Nicol Velásquez, encargada del Programa Contra la Violencia de Género del Departamento de Género, Mujeres y Diversidad de la Municipalidad de Valdivia, explicó que el objetivo fue formar agentes preventivos entregando herramientas para comprender el fenómeno, orientar a las personas afectadas y manejar conceptos clave asociados a esta problemática.

“Se busca nutrir a los participantes con esta temática para que, en un futuro, como profesionales, tengan las capacidades para intervenir con las personas”, señaló.

Entre las participantes estuvo Roxana Curiqueo Medina, estudiante de Servicio Social, quien destacó su interés por profundizar sus conocimientos en esta materia. “Participé por interés en aprender e interiorizarme en la temática, con la convicción de que podemos hacer un cambio desde nuestra área”, indicó.

Por su parte, Josefa Vera, también estudiante de Servicio Social, valoró la instancia como un aporte a su formación profesional. “Cuando egrese me encontraré con una diversidad muy grande y debo saber y estar informada”, afirmó.

La realización de este programa permitió que los futuros profesionales incorporaran herramientas y conocimientos que podrán aplicar en sus distintos espacios de desempeño, especialmente en contextos vinculados al trabajo con personas, familias y comunidades.

Puntos Clave de la Noticia:

• Cincuenta estudiantes de tres sedes Santo Tomás participaron en la Escuela de Líderes Regional.
• La capacitación se centró en autoconocimiento, gestión emocional y habilidades de comunicación.
• El programa busca preparar a los delegados para representar y guiar a sus comunidades educativas con impacto positivo.

La iniciativa se desarrolló en Villarrica y reunió a estudiantes de las sedes Santo Tomás de Valdivia, Temuco y Los Ángeles.

En Villarrica se desarrolló la Escuela de Líderes Regional de Santo Tomás, instancia que reunió a 50 estudiantes de las sedes Valdivia, Temuco y Los Ángeles, con el objetivo de fortalecer sus habilidades de liderazgo, comunicación, gestión emocional y trabajo colaborativo.

La actividad permitió a los participantes compartir experiencias, reflexionar sobre sus propios estilos de liderazgo y adquirir herramientas para fortalecer su rol como representantes y generar un impacto positivo en sus comunidades educativas.

Karem Mondaca, Directora de Asuntos Estudiantiles de Santo Tomás sede Valdivia, explicó que “Durante la jornada, las y los estudiantes trabajaron aspectos vinculados al autoconocimiento, gestión emocional, relacionamiento y habilidades conversacionales, buscando que puedan fortalecer sus capacidades para liderar equipos, enfrentar desafíos de manera colectiva e impulsar también el liderazgo de otros”.

Paulina Escobar, estudiante de Servicio Social de la sede de Valdivia, valoró especialmente la utilidad de la instancia para quienes cumplen funciones de representación estudiantil. “Ha sido una experiencia enriquecedora y muy necesaria para quienes participamos como delegados de carrera, porque nos permite fortalecer nuestras capacidades y adquirir nuevas herramientas. Uno va liderando a sus compañeros y transmitiendo información, por lo que desarrollar habilidades blandas es fundamental”, señaló.

En la misma línea, Isis Trujillo, estudiante de Terapia Ocupacional de la sede Valdivia, destacó la oportunidad de fortalecer su liderazgo como delegada de curso. “Busco ser una mejor líder. Soy delegada de curso, entonces esto me sirve mucho para liderar a mi generación”, comentó.

Junto con las charlas y actividades de trabajo en equipo, la Directora de Formación e Identidad de Santo Tomás sede Valdivia, Anny Catalán, realizó un conversatorio sobre los valores y el sello institucional.

La Escuela de Líderes Regional se constituye en un espacio de encuentro y formación que busca fortalecer el liderazgo estudiantil y promover la participación activa de las y los estudiantes en sus comunidades Santo Tomás.

Puntos Clave de la Noticia:

• El evento se celebrará los días 11 y 12 de noviembre de 2026 en la sede de Valdivia.
• El eje central será la innovación social aplicada a los desafíos de la equidad y el género.
• Contará con ponencias de expertos nacionales e internacionales en Trabajo Social y políticas públicas.

“Innovación Social con Perspectiva de Género: Desafíos y Transformaciones” será el eje del encuentro que reunirá a destacados especialistas nacionales e internacionales

Con la participación de autoridades académicas, docentes, estudiantes y representantes de la comunidad Santo Tomás, se realizó la presentación oficial del XII Congreso del Área de Ciencias Sociales del Instituto Profesional Santo Tomás de Valdivia, que este año se desarrollará bajo el título “Innovación Social con Perspectiva de Género: Desafíos y Transformaciones”.

El encuentro se realizará los días 11 y 12 de noviembre de 2026 y busca generar un espacio de reflexión, diálogo e intercambio de experiencias en torno a los desafíos actuales de la innovación social y la perspectiva de género.

La actividad contó con la participación de la Rectora de Santo Tomás en Valdivia, Laura Bertolotto; la Directora Académica del IP y CFT Santo Tomás, Anyulina Arismendi; la Directora del Área de Ciencias Sociales, Sandra Navarro; además del equipo organizador, docentes, directivos y estudiantes.

Para la Rectora de Santo Tomás en Valdivia, Laura Bertolotto, ” Este congreso nos invita a reflexionar sobre la forma en que la innovación social puede ayudarnos a enfrentar desigualdades y construir comunidades más equitativas, inclusivas y participativas”.

Del mismo modo, indicó que “ Es una alegría recibir a estudiantes y docentes de las sedes Santo Tomás, junto con expertos y profesionales nacionales e internacionales. Agradecer al equipo del Área de Ciencias Sociales, liderado por su directora”.

En tanto, la Directora del Área de Ciencias Sociales del Instituto Profesional y Centro de Formación Técnica Santo Tomás sede Valdivia, Sandra Navarro, quien destacó la importancia de generar espacios de encuentro que permitan a estudiantes y docentes dialogar con especialistas y conocer nuevas perspectivas para la intervención social, además puso especial valor en la trayectoria de este congreso en su versión número doce”

Expositores

Este congreso contará con la participación de destacados especialistas nacionales e internacionales, tales como Patricia Noda Videa, Vicerrectora de Estudiantes y Vinculación con el Medio de Santo Tomás; economista y magíster en Gestión y Políticas Públicas y en Comunicación Estratégica; con amplia trayectoria en educación superior, innovación y gestión.

Rodrigo Azócar González: Doctor en Estudios Interdisciplinarios de Género por la Universidad de Huelva y académico de Trabajo Social, con experiencia en género, sexualidades y diversidad cultural.

César Germán Rómoli: Licenciado y Magíster en Trabajo Social por la Universidad Nacional de La Plata y doctorando en la misma disciplina. Su trabajo se vincula con género, masculinidades e intervención social.

Cristian Pinedo Arcuri: Trabajador Social, Magíster y Profesor en Trabajo Social por la Universidad Nacional de La Plata. Especialista en intervención social en educación, discapacidad, corporalidad y niñeces.

La participación de estos especialistas permitirá abordar la temática central del Congreso desde distintas experiencias y disciplinas, promoviendo el intercambio de conocimientos entre el mundo académico y profesional.

Puntos Clave de la Noticia:

• Más de 500 estudiantes de enseñanza media visitaron el campus de Santo Tomás Valdivia para conocer su oferta académica.
• La jornada incluyó ferias de carreras, talleres prácticos y laboratorios para guiar el proceso de orientación vocacional.
• Tanto estudiantes como docentes destacaron la importancia de la experiencia en terreno para tomar decisiones académicas informadas.

Con el objetivo de acercar la educación superior a los estudiantes de enseñanza media y acompañarlos en su proceso de orientación vocacional, Santo Tomás Valdivia realizó una nueva versión de “Tomasino por un Día 2026”.

Alrededor de 500 jóvenes provenientes de diversos establecimientos educacionales de la Región de Los Ríos vivieron esta jornada. Oportunidad en la que conocieron las dependencias de la Universidad Santo Tomás y del IP-CFT, participaron en la Feria de Carreras y disfrutaron laboratorios, clínicas, talleres y espacios de aprendizaje, donde pudieron interactuar con directores de carrera, docentes y estudiantes embajadores, resolviendo dudas sobre la oferta académica y la vida estudiantil.

La actividad fue posible gracias al trabajo conjunto del equipo de Admisión y de las distintas carreras y áreas institucionales, quienes prepararon experiencias prácticas para que los visitantes conocieran de primera fuente el sello formativo de Santo Tomás.

El director de Admisión y Matrícula de Santo Tomás Valdivia, Alex Fuentes, destacó la alta convocatoria y el compromiso de toda la comunidad educativa para llevar adelante esta actividad.

“Estamos muy contentos por la participación y queremos agradecer a nuestra institución, a los jefes de carrera y a todas las carreras que estuvieron disponibles para realizar esta actividad. Tuvimos alrededor de 500 estudiantes que recorrieron las dependencias de la Universidad Santo Tomás y del IP-CFT. Nos visitaron establecimientos de Valdivia, como el Colegio Nuestra Señora del Carmen, Santa María La Blanca y Master College, además de colegios de Lanco y Paillaco, y también el Instituto San Pedro. Estamos muy contentos porque recibimos una amplia variedad de establecimientos educacionales, tanto científico-humanistas como técnico-profesionales”.

Para Yael Seguel, estudiante del Colegio Juan Sebastián Bach, la actividad le permitió ampliar sus opciones y conocer en profundidad la carrera que le interesa. “La verdad es que me gustó mucho. Conocí muchas carreras que no sabía que tenía Santo Tomás. También vi varios programas técnicos que pueden ser de gran ayuda para mi crecimiento profesional. Me gustó todo el recorrido, porque fue muy práctico e informativo. Me enseñaron bastante sobre el área que quiero estudiar, que es Derecho. Hice varias preguntas y me explicaron muy bien aspectos importantes de la carrera, como los seis meses de práctica profesional. Toda la experiencia fue muy informativa y me encantó”.

Por su parte, Patricia Rosas, educadora diferencial del Liceo Santa María La Blanca, respecto a la iniciativa dijo que “Es una experiencia que les permite a los estudiantes conocer diversas carreras, ampliar sus opciones y no quedarse con una sola alternativa. Además, pueden identificar posibilidades de financiamiento, opciones de estudio y continuidad de estudios. Es muy importante que puedan conocer todo esto en terreno, porque les ayuda a tomar una decisión mucho más informada sobre su futuro académico”.

“Tomasino por un Día” forma parte de las actividades de vinculación con establecimientos educacionales que desarrolla Santo Tomás Valdivia, fortaleciendo el acercamiento entre la educación media y la educación superior permitiendo a los futuros estudiantes conocer la experiencia tomasina.

Puntos Clave de la Noticia:

• Más de 400 estudiantes de la Región de Los Ríos participaron en la jornada de ensayo.
• La actividad incluyó pruebas de Competencia Matemática y Lectora bajo condiciones reales.
• Los resultados estarán disponibles a partir del 19 de agosto en la plataforma web oficial.

*Instancia que reunió a más de 400 estudiantes provenientes de distintas comunas e instituciones educacionales de la Región de Los Ríos, se replicó a nivel nacional.*

Con una masiva convocatoria, la Universidad Santo Tomás (UST) sede Valdivia realizó el segundo Ensayo PAES 2026, la actividad permitió a los participantes medir sus conocimientos y familiarizarse con las condiciones de la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES), fortaleciendo así su preparación para el proceso oficial de admisión universitaria.

La jornada, organizada por el equipo de Admisión y Matrícula de Santo Tomás sede Valdivia, contempló la aplicación de los ensayos de Competencia Matemática y Competencia Lectora, entregando a los asistentes una experiencia similar a la que enfrentarán en la evaluación oficial.

El director de Admisión y matrícula de Santo Tomás Valdivia, Alex Fuentes, valoró la alta participación registrada durante la actividad. “Queremos agradecer a los más de 400 estudiantes que participaron en este segundo ensayo PAES. Estamos muy contentos de la convocatoria, especialmente porque muchos asistieron pese a las condiciones climáticas”

Del mismo modo, “También agradecemos al Preuniversitario Municipal de Valdivia por acompañarnos en esta iniciativa. Como Santo Tomás estamos comprometidos, desde el primer día, con entregar herramientas que apoyen la preparación de los estudiantes de la Región de Los Ríos para su ingreso a la educación superior”, señaló.

Entre los asistentes estuvo Alejandro Aguilar, estudiante del Instituto Comercial de Valdivia, comentó “mi objetivo es empezar a prepararme desde tercero medio para ingresar a la universidad y estudiar Derecho, que es la carrera que me interesa. Participo en el Preuniversitario Municipal y venir a este ensayo me ayuda a entender cómo son las pruebas y tener una idea de lo que enfrentaré”.

Desde la comuna de Máfil, Trinidad Mujica, estudiante del Liceo Gabriela Mistral, también participó de la jornada expresó “quiero obtener un buen puntaje para estudiar Kinesiología y creo que Santo Tomás sería una muy buena opción. Invito a todos los estudiantes a participar en estos ensayos porque realmente ayudan mucho a prepararse”.

Por su parte, Renata Zúñiga, egresada de enseñanza media, viajó desde Máfil para rendir el ensayo declaró “espero aumentar mi puntaje para estudiar Kinesiología. Prepararse con anticipación es muy importante y estos ensayos permiten vivir una experiencia muy similar a la prueba real, lo que ayuda a llegar con mayor confianza”.

Los resultados de este ensayo, los podrán conocer los asistentes a contar del 19 de agosto en el sitio https://resultadoensayo.santotomas.cl, además desde la casa de estudios se enviarán los puntajes a los respectivos correos electrónicos de los participantes.

Puntos Clave de la Noticia:

• Más de 60 estudiantes completaron sus carreras técnicas y profesionales tras el cierre del IP CFT Los Lagos.
• El convenio con Santo Tomás permitió a más de 1.300 alumnos continuar sus estudios en diversas sedes del país.
• A la fecha, más de 700 estudiantes han logrado obtener su título gracias a esta alianza educativa.

Con emoción y orgullo, más de 60 estudiantes recibieron sus títulos técnicos y profesionales durante la tercera Ceremonia de Titulación del Convenio Santo Tomás IP CFT Los Lagos, realizada en el Hotel Dreams de Valdivia.

La actividad marcó el cierre de una importante etapa académica para titulados de Técnico de Nivel Superior en Enfermería, Construcción Civil, Ingeniería en Administración Pública, Ingeniería en Administración de Empresas, Técnico en Educación Parvularia y Primer Ciclo Básico, y Psicopedagogía.

Durante la ceremonia, la Rectora de Santo Tomás sede Valdivia, Laura Bertolotto, destacó el compromiso institucional asumido con las y los estudiantes durante este proceso. “En este proceso, como Santo Tomás, tuvimos la oportunidad de recibirles, de acompañarlos y de poner a disposición nuestra experiencia académica, nuestra infraestructura y nuestra vocación de servicio. Este convenio de continuidad no fue solo un acuerdo administrativo; fue un acto de compromiso con la equidad educativa”, señaló.

Los titulados también compartieron sus experiencias, destacando el acompañamiento recibido por parte de docentes y equipos académicos durante su formación. Justo Antonio Burgos Concha, titulado de Construcción Civil, afirmó que la experiencia fue satisfactoria y que siempre se sintió apoyado. Por su parte, María Pía Álvarez Andrade, titulada de Ingeniería en Administración de Empresas, valoró la capacidad de adaptación y la acogida recibida por parte de la comunidad educativa.

La historia de estos nuevos titulados comenzó en el IP CFT Los Lagos, institución que debió cerrar sus puertas en 2023. Frente a este escenario, el Ministerio de Educación y Santo Tomás suscribieron un convenio de colaboración que permitió asegurar la continuidad de los estudios de los alumnos afectados. Gracias a esta alianza, más de 1.300 estudiantes de diversas sedes del país han podido continuar sus trayectorias formativas, y a la fecha, más de 700 ya han obtenido su título profesional.

Iniciativa, financiada con un Fondo Concursable de Vinculación con el Medio 2026 de la UST, permitirá desarrollar un libro sobre microorganismos en formato Braille y relieve táctil para niños y niñas de la Escuela Ann Sullivan de Valdivia.

La doctora María Paz Miró,  académica de la carrera de Tecnología Médica de la Universidad Santo Tomás (UST) Valdivia, ejecutará el proyecto denominado  “Microorganismos que se sienten: Libro inclusivo en Braille y relieve táctil para la alfabetización científica de niños y niñas con discapacidad visual en la comuna de Valdivia”, gracias a una iniciativa adjudicada vía Fondo Concursable de Vinculación con el Medio (VCM) 2026 que desarrolla esta casa estudios.

El objetivo principal es desarrollar un libro educativo accesible sobre microorganismos, dirigido a estudiantes del Colegio Ann Sullivan, institución especializada en la educación de niños y niñas ciegos. La propuesta contempla un proceso de co-construcción entre la comunidad educativa y Santo Tomás, incorporando formatos Braille y representaciones táctiles que permitan acercar contenidos científicos tradicionalmente visuales a estudiantes ciegos o con baja visión.

Para la académica María Paz Miró, la adjudicación de este fondo representa una oportunidad significativa para vincular el conocimiento académico con las necesidades del entorno.

“Representa una valiosa oportunidad para materializar una iniciativa que conecta el conocimiento académico con una necesidad real de la comunidad. Permite validar el compromiso institucional con la inclusión y la equidad a través de experiencias transformadoras, no solo para estudiantes, sino que para la comunidad educativa en general. Asimismo, valida la colaboración entre distintos formatos de las instituciones Santo Tomás”, señaló.

Ciencia accesible

La idea surge a partir de la falta de materiales científicos adaptados para estudiantes con discapacidad visual. Según explica la académica, gran parte de la enseñanza de las ciencias se desarrolla a través de recursos visuales, lo que genera importantes barreras de acceso.

“La ciencia habitualmente se enseña a partir de los sentidos y gran parte de esa enseñanza ocurre de manera visual. Esto se transforma en una barrera que enfrentan los estudiantes con discapacidad visual para acceder a contenidos científicos, especialmente aquellos relacionados con fenómenos que no son visibles a simple vista, como los microorganismos. Desde el área de Tecnología Médica identificamos la necesidad de acercar estos conceptos a través de recursos accesibles y avanzar en disminuir esa brecha”, explicó.

Impacto en la comunidad educativa

Con este proyecto se fortalece la alfabetización científica de los estudiantes del Colegio Ann Sullivan, promoviendo experiencias de aprendizaje significativas y accesibles.

“Esperamos contribuir a que los estudiantes puedan aproximarse al mundo de la microbiología de manera accesible, participativa y significativa, fortaleciendo su curiosidad científica y ampliando sus oportunidades de aprendizaje. Buscamos que el libro facilite la comprensión de conceptos complejos mediante la exploración táctil y la lectura en Braille, promoviendo una experiencia educativa más inclusiva”, sostuvo.

Asimismo, se contribuye con “democratizar el acceso al conocimiento científico. Al ofrecer contenidos adaptados en Braille y relieve táctil se favorece la participación activa de estudiantes con discapacidad visual en experiencias de aprendizaje científico. De esta manera se promueve la igualdad de oportunidades, se reducen barreras de acceso a la educación”, afirmó.

Trabajo interdisciplinar

Además del beneficio directo para la comunidad, la iniciativa contempla la participación de estudiantes de Santo Tomás, quienes podrán aplicar sus conocimientos en un contexto real y desarrollar competencias vinculadas a la inclusión y la responsabilidad social.

El proyecto se desarrollará en las etapas de diagnóstico participativo, diseño y adaptación del material, validación pedagógica y evaluación de impacto, con el propósito de generar un modelo replicable de divulgación científica inclusiva para otros contextos educativos

Para todo ello, se realizará un trabajo colaborativo entre las carreras de Tecnología Médica UST, Diseño Gráfico y Técnico en Educación Especial del Instituto Profesional y Centro de Formación Técnica.

El evento deportivo reunió a más de 860 competidores de distintos países de Sudamérica, consolidándose como una de las principales instancias de la disciplina a nivel regional.

Una destacada participación internacional tuvo Sebastián Gajardo, estudiante de la carrera de Diseño de Videojuegos de Santo Tomás sede Valdivia, quien obtuvo cinco medallas en el Campeonato Sudamericano Máster de Natación, realizado recientemente en Recife, Brasil.

El evento deportivo reunió a más de 860 competidores de distintos países de Sudamérica, consolidándose como una de las principales instancias de la disciplina a nivel regional. En este escenario, Gajardo logró posicionarse entre los mejores de su categoría, tras una exigente preparación que combinó entrenamientos en piscina, gimnasio y una alimentación especializada.

“La preparación fue bastante intensa. Entrené en gimnasio y piscina, además de seguir una alimentación específica para adaptarme al ritmo de competencia. Fue un proceso muy completo para llegar en las mejores condiciones”, señaló el estudiante.

Entre sus resultados más relevantes, destacan dos quintos lugares en 200 y 100 metros libre en piscina; dos terceros lugares en 50 metros mariposa y 100 metros libre; y un primer lugar en la prueba de aguas abiertas de 3 kilómetros, donde se impuso en condiciones desafiantes.

Respecto a la experiencia, Gajardo destacó las diferencias climáticas como uno de los principales desafíos: “El calor era muy fuerte, muy distinto a lo que estaba acostumbrado, lo que hizo la competencia más exigente. Aun así, fue una experiencia muy enriquecedora”.

El estudiante también valoró el apoyo recibido en Santo Tomás, que le permitió compatibilizar su participación en el campeonato con sus responsabilidades académicas. “Tuve facilidades con la asistencia y evaluaciones, lo que me permitió representar al país sin afectar mis estudios”, indicó.

Con más de 10 años de trayectoria en la natación, Gajardo inició su camino en este deporte durante su etapa escolar, motivado por mejorar su condición física. Hoy, su disciplina y constancia lo posicionan como un referente de esfuerzo y compromiso, destacando además la importancia de la organización para equilibrar el deporte de alto rendimiento con la vida académica.

Su esfuerzo permanente por apoyar el desarrollo de nuevas competencias, habilidades y conocimientos entre sus colaboradores, llevó a que Aguas Décima haya sido reconocida por parte de la Universidad Santo Tomás con una distinción por sus buenas prácticas en materia de capacitación.  

El reconocimiento se efectuó en la sede Valdivia de la casa de estudios superiores, en el marco de la actividad “Casos de Éxito y Buenas Prácticas en Capacitación”, instancia que destacó a organizaciones de la región por su compromiso con la formación continua y el desarrollo de sus equipos de trabajo.

El reconocimiento pone en valor el trabajo sostenido de la sanitaria valdiviana en materia de capacitación, orientado a fortalecer las competencias de sus colaboradores y aportar a su desarrollo profesional y bienestar, en línea con los desafíos del sector, del Grupo Aguas Nuevas y de la propia organización.

La distinción fue entregada por la rectora de la casa de estudios, Laura Bertolotto, a la jefa de la unidad de Administración de Aguas Décima, Fabiola Huentemilla, quien recibió el reconocimiento en representación de la compañía durante el encuentro realizado en Valdivia.

Desde la empresa valoraron este hito como un impulso para seguir avanzando en la mejora continua, reafirmando su compromiso con la generación de espacios de aprendizaje permanente y el fortalecimiento del capital humano.

Más de 300 alumnos, provenientes de distintas comunas, rindieron las pruebas de Matemática I y Comprensión Lectora.

Estudiantes de diversos establecimientos educacionales de la región, participaron en el Primer Ensayo Nacional Paes, organizado por Santo Tomás en todo Chile. El objetivo de esta instancia, que en Valdivia convocó a más de trescientos asistentes, tiene por objetivo preparar a las y los estudiantes en un contexto similar al de la PAES oficial, permitiéndoles medir sus conocimientos y familiarizarse con el formato de evaluación.

Daniel Benavides, asistente de Admisión de Santo Tomás Valdivia, indicó “el día de hoy tuvimos una asistencia de cerca de 300 estudiantes provenientes de distintos liceos de la Región de Los Ríos. El proceso se desarrolló con normalidad y fue todo un éxito. Las pruebas rendidas correspondieron a la electiva de Competencia Matemática y Competencia Lectora.”

Por su parte, Maciel Aburto, estudiante del Liceo Santa María de la Blanca, comentó “la invitación al ensayo me salió en redes sociales y me quise inscribir. Me parece una buena instancia y una forma útil de medir las capacidades de los jóvenes en estos ensayos. Para futuro quiero entrar a Pedagogía en Educación Parvularia en Santo Tomás, se me hace interesante y he tenido buenas recomendaciones.”

En tanto, José Carrasco, estudiante del Colegio Bernardo Felmer, señaló “vine para tener práctica y estar listo cuando llegué el momento. Quiero ser ingeniero. No se tomen esto a la ligera; pongámonos serios y aprovechemos estas oportunidades, porque realmente nos ayudan a mejorar.”

Junto con los ensayos, Santo Tomás pone a disposición la plataforma https://preparate.santotomas.cl/  donde los estudiantes pueden seguir reforzando sus conocimientos con recursos diseñados especialmente para la PAES, de manera flexible y continua.