Puntos Clave de la Noticia:

• Ampliación del convenio estratégico entre la UACh y Clínica Costanera para fortalecer la educación médica.
• Colaboración en la I Jornada de Actualización en Cáncer a realizarse el 25 de septiembre en Valdivia.
• Enfoque en descentralizar la formación de especialistas para responder a las necesidades de salud locales.

A través de una adenda al convenio vigente, Clínica Costanera se incorpora como coorganizadora de la I Jornada de Actualización en Cáncer, iniciativa de la Escuela de Graduados de la Facultad de Medicina UACh que busca proyectarse como un espacio permanente de formación para los equipos de salud de la zona sur.

El cáncer constituye uno de los principales desafíos de salud pública del país. En este contexto, y con el propósito de sumar esfuerzos para fortalecer la formación y educación continua en esta área, la Universidad Austral de Chile y Clínica Costanera de Valdivia ampliaron su alianza estratégica mediante la firma de una adenda al convenio vigente entre ambas instituciones.

Este convenio general de colaboración permitirá fortalecer el trabajo conjunto entre ambas instituciones, promoviendo la cooperación en los ámbitos docente, asistencial, científico y tecnológico entre Clínica Costanera y la Facultad de Medicina de la Universidad Austral de Chile. La iniciativa abrirá nuevas oportunidades para la formación de profesionales, el desarrollo de investigación y la generación de acciones que contribuyan a estrechar los vínculos entre la academia y el sector asistencial.

Este acuerdo fortalece la colaboración en formación de pregrado, postgrado y educación continua, y permitirá que Clínica Costanera se incorpore como coorganizadora de la I Jornada de Actualización en Cáncer, que se realizará el próximo 25 de septiembre en el Aula Magna de la Universidad Austral de Chile, en Valdivia.

Para el Rector de la Universidad Austral de Chile, Dr. Egon Montecinos, esta alianza refleja el compromiso de la institución con las necesidades de los territorios: “Esta alianza con Clínica Costanera nos permite sumar capacidades y experiencia para fortalecer la formación y actualización de los equipos de salud, especialmente en un ámbito tan relevante como el cáncer. Queremos que el conocimiento y la formación de alto nivel no solo se concentren en Santiago, sino que también se generen y proyecten desde el sur, respondiendo a las necesidades de nuestros territorios y de sus comunidades”.

Por su parte, el Dr. Raúl Cañoles, presidente del Directorio de Clínica Costanera, destacó la proyección de largo plazo de esta colaboración. “Esta alianza con la Universidad Austral de Chile tiene una mirada de largo plazo. Queremos contribuir no sólo al desarrollo de una jornada, sino a generar espacios permanentes de formación, actualización e intercambio de conocimiento que fortalezcan las capacidades de los equipos de salud del sur de Chile, dentro y fuera de la región. La oncología exige una mirada integral y colaborativa, y estamos convencidos de que el vínculo entre la academia y los prestadores de salud es fundamental para avanzar hacia una atención de mayor calidad y más cercana para nuestros pacientes”, señaló.

El Decano de la Facultad de Medicina UACh, Dr. Mario Calvo, destacó que "la firma de este convenio representa oportunidades enormes. En Chile, es característica la gran fragmentación del Sector Salud, eso obliga a que para lograr los mejores resultados debemos hacer grandes esfuerzos y alianzas para llegar a todos los segmentos de la población, y poder conocerlos, incorporarlos al desarrollo y la investigación que nos lleva a la búsqueda de la salud más plena que podemos otorgar. En esta ruta, la experiencia de Clínica Costanera, así como nuestra capacidad de compartir nuestro conocimiento y enfoque basado en una enseñanza que conoce su comunidad, nos abre un gran conjunto de aportar en manejo de patologías frecuentes, como es actualmente el cáncer, como también en la satisfacción que buscamos entregar los profesionales y técnicos que nos desempeñamos en la Región de Los Ríos".

Una instancia que busca permanecer en el tiempo

Para la Dra. Pamela Ehrenfeld, directora de la Escuela de Graduados de la Facultad de Medicina UACh, esta alianza representa también el compromiso de la Escuela con uno de los principales desafíos sanitarios del país. “El cáncer requiere equipos actualizados y una red capaz de trabajar coordinadamente desde la prevención y la sospecha oportuna hasta el diagnóstico, la derivación y el tratamiento. Por eso decidimos comenzar con estas jornadas de actualización, una instancia que llegó para quedarse y que sin duda será un referente para la zona sur”, afirmó.

Agregó que uno de los objetivos centrales es generar formación de alto nivel en regiones. “Queremos fortalecer la capacitación desde el sur y para el sur, vinculando a la Atención Primaria y a los niveles secundario y terciario, porque enfrentar adecuadamente el cáncer requiere que toda la red esté en sintonía y trabaje de manera colaborativa”, enfatizó.

I Jornada de Actualización en Cáncer

La I Jornada de Actualización en Cáncer reunirá a especialistas y profesionales de distintas áreas y busca contribuir a acercar conocimiento actualizado, fortalecer las capacidades de los equipos de salud y generar redes de colaboración que permitan enfrentar conjuntamente uno de los mayores desafíos sanitarios actuales.

La actividad busca instalarse como una instancia permanente de actualización y encuentro para profesionales de distintos niveles de la red de salud, con un especial énfasis en la descentralización del conocimiento y en la posibilidad de generar formación de alto nivel desde el sur y para el sur.

Cuenta con la colaboración de la Fundación La Voz de Los Pacientes Chile y Confusam Los Ríos, además del patrocinio de la Clínica Alemana de Valdivia, Colegio Médico Los Ríos, Seremi de Salud Los Ríos y Servicio de Salud Los Ríos.

Programa e inscripción: https://medicina.uach.cl/i-jornada-de-actualizacion-en-cancer/

Puntos Clave de la Noticia:

• La UACh logra acreditar 30 programas de magíster, consolidando su calidad institucional.
• La institución ocupa actualmente el quinto lugar a nivel nacional en acreditación de postgrados.
• El éxito es resultado de un trabajo colectivo entre académicos, estudiantes y equipos de gestión administrativa.

Con la renovación de acreditación que recibió el Magíster en Ciencias Mención Recursos Hídricos hasta 2032, queremos hacer notar que este logro nos ha permitido alcanzar por primera vez el hito de contar con 30 magíster acreditados.

Este número tiene un sentido especial por varias razones… La primera es que muestra la consolidación de un compromiso institucional asumido tempranamente con la calidad de sus magísteres. Actualmente, tenemos 42 programas de magíster activos y 30 acreditados. Adicionalmente, otros 4 programas se incorporarán a nuestra oferta 2027.

Estos resultados son fruto de un esfuerzo institucional colectivo que nos ha permitido situarnos en el quinto lugar a nivel nacional. Lo anterior nos posiciona como una universidad de excelencia en los niveles de calidad más altos del país y como una universidad compleja e intensiva en investigación y postgrado, con un cuerpo académico robusto que aporta a la creación de conocimiento, investigación y formación de investigadores con impacto global.

Estos logros han sido posibles gracias a un compromiso de trabajo dedicado por parte de múltiples actores de nuestra universidad, a lo largo de los años. Queremos agradecer el trabajo y dedicación de nuestros estudiantes, graduados, académicos, personal no docente que apoya estos procesos y autoridades que han participado mediante el trabajo en conjunto de los Comités de Programa y sus equipos, las Escuelas de Graduados y sus equipos administrativos y profesionales, la Unidad de Autoevaluación y Calidad Institucional, la Dirección de Estudios de Postgrado y las autoridades de nuestra Casa de Estudios, que han mantenido un sólido compromiso para asegurar la calidad de nuestros magísteres.

Puntos Clave de la Noticia:

• La UACh incorpora un nuevo postgrado en Salud Mental y Bienestar Integral a su oferta académica.
• El programa destaca por su enfoque integral, uniendo bases biológicas, estilos de vida y determinantes sociales.
• La iniciativa busca formar profesionales capaces de generar intervenciones basadas en evidencia adaptadas a sus territorios.

El programa de la Escuela de Graduados de la Facultad de Medicina abordará la salud mental desde una perspectiva integral, articulando bases biológicas, estilos de vida y dimensiones sociales y colectivas.

Por unanimidad, el Consejo Académico de la Universidad Austral de Chile presidido por el Rector Dr. Egon Montecinos, aprobó el nuevo Magíster en Salud Mental y Bienestar Integral, programa que se incorporará a la oferta académica de la Escuela de Graduados de la Facultad de Medicina UACh.

Durante la sesión, el Director de Estudios de Postgrado de la UACh, Dr. Marcelo Gómez, presentó los fundamentos, objetivos y principales características del nuevo programa. “Esta nueva propuesta enriquece nuestra oferta de programas de magíster y se suma a una trayectoria que hoy nos permite contar con más de 45 programas de este nivel en la Universidad Austral de Chile. Estamos seguros de que el Magíster en Salud Mental y Bienestar Integral será una alternativa muy atractiva para nuestra comunidad universitaria y para profesionales interesados en profundizar su formación en esta área”, señaló.

A su vez, el Decano de la Facultad de Medicina UACh, Dr. Mario Calvo, destacó que “la incorporación de este nuevo Magíster es una respuesta esencial en los tiempos que corren, porque aborda una necesidad cada vez más relevante de nuestra sociedad”.

Agregó que “la salud mental no puede ser vista como un tipo de salud especial. Todo profesional que pasa por nuestras aulas incorpora, en mayor o menor grado, la responsabilidad de cuidar los aspectos relacionados con la salud mental de nuestra población. Esto es parte del compromiso que asumimos como Facultad con las necesidades sociales que buscamos atender cada día de mejor manera”, señaló.

Por su parte, la Directora de la Escuela de Graduados, Dra. Pamela Ehrenfeld, valoró el sello de la nueva propuesta. “Nos parece especialmente relevante impulsar un Magíster que responda a uno de los grandes desafíos que enfrentamos hoy como sociedad. Esta propuesta tiene, además, un sello que consideramos distintivo: comprender la salud mental desde una mirada verdaderamente integral, articulando sus bases biológicas, los estilos de vida y los determinantes sociales y colectivos”.

Además, destacó que “desde una universidad del sur de Chile, queremos formar profesionales capaces no solo de comprender esta complejidad, sino también de generar intervenciones basadas en evidencia, pertinentes a las personas, sus comunidades y sus territorios valorando además el trabajo desarrollado por el equipo gestor del programa".

La directora e impulsora del Magíster, Dra. Fabiola Sánchez, explicó que la iniciativa surge frente al aumento de los problemas de salud mental y la necesidad de avanzar hacia abordajes más integrales.

“Queremos formar profesionales que comprendan que la salud mental no depende de un solo factor, sino de la interacción entre nuestros procesos biológicos, nuestros estilos de vida y el entorno social y colectivo en que vivimos. A partir de esa mirada podrán diseñar e implementar intervenciones que contribuyan a mejorar la salud mental y el bienestar”, afirmó.

El programa estará dirigido principalmente a profesionales de la salud, educación y disciplinas afines, y desarrollará su formación en tres áreas: dimensión colectiva de la salud mental y el bienestar; bases biológicas del bienestar y hábitos saludables; y estilos de vida en la salud mental y el bienestar.

Entre sus principales objetivos se encuentra fortalecer las capacidades para analizar la salud mental y el bienestar integral desde distintos enfoques y para diseñar, implementar y evaluar intervenciones basadas en evidencia.

Con este nuevo Magíster, la Facultad de Medicina UACh continúa fortaleciendo su oferta de postgrado y su compromiso con la formación de profesionales capaces de responder a desafíos sanitarios y sociales desde el sur de Chile.

Puntos Clave de la Noticia:

• Colaboración estratégica entre Aguas Décima y la UACh para investigar soluciones hídricas.
• El impacto de las aguas lluvias en la red de alcantarillado de Valdivia ante el cambio climático.
• Promoción de proyectos de innovación, investigación aplicada y uso de humedales urbanos.

Colaboración para abordar los desafíos sanitarios ante las aguas lluvias en la Región de Los Ríos, es el título de la jornada que este miércoles unió a la comunidad universitaria de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Austral de Chile (UACh) y expertos sanitarios de Aguas Décima, para explorar los espacios de intercambio e innovación sobre el tema.

La actividad desarrollada en el Centro de Innovación 14K de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería reunió a la academia, al sector sanitario y actores vinculados al desarrollo regional para abordar una de las principales problemáticas que enfrenta Valdivia frente al cambio climático y la creciente presión sobre la infraestructura urbana.

La instancia se desarrolló en el marco del convenio de colaboración suscrito recientemente entre la Universidad Austral de Chile (UACh) y Aguas Décima, orientado a impulsar iniciativas de investigación aplicada, innovación y desarrollo de soluciones para desafíos productivos y comunitarios.

“El conversatorio es una de las primeras acciones concretas derivadas del acuerdo de cooperación entre ambas instituciones, y nos permitió poner sobre la mesa el impacto que genera el ingreso irregular de aguas lluvias a la red de alcantarillado, fenómeno que reviste un especial desafío por tratarse de una de Valdivia, una de las cinco ciudades con saneamiento más lluviosas del mundo”, explicó Hernán König, gerente zonal de Aguas Décima.

En la ocasión se revisaron alternativas de adaptación y resiliencia urbana, incluyendo soluciones de infraestructura sanitaria y la integración de humedales urbanos como parte de una estrategia de gestión hídrica sostenible, y las oportunidades de desarrollar investigación, pasantía, proyectos de innovación y de ciencia aplicada.

Para el académico del Instituto de Obras Civiles y Coordinador de la Oficina de Vinculación con el Sector Socioproductivo Galo Valdebenito, esta actividad permite ampliar un trabajo de colaboración que ya se venía desarrollando como Facultad.

“La idea es generar puntos de encuentro entre nuestras capacidades académicas y las problemáticas que enfrenta la empresa, a través de proyectos de investigación, iniciativas con estudiantes, consultorías y servicios especializados. Para nosotros es muy relevante porque se trata de una empresa sanitaria con un impacto directo en el territorio. Como Universidad podemos aportar conocimiento y capacidades técnicas para acompañar la búsqueda de soluciones a desafíos que afectan directamente a la comunidad, como los relacionados con las aguas lluvias en la Región de Los Ríos.”

La actividad reforzó el propósito del convenio entre ambas organizaciones de generar conocimiento aplicado y desarrollar proyectos que contribuyan al bienestar de la comunidad y al desarrollo sostenible de la región, con énfasis en la investigación y búsqueda de soluciones para la gestión de aguas lluvias en Valdivia y la Región de Los Ríos.

Puntos Clave de la Noticia:

• Curso práctico en la Unidad de Microscopía Electrónica de la UACh para alumnos de postgrado.
• Capacitación integral que abarca desde la preparación de muestras hasta la obtención de imágenes en alta resolución.
• Uso de tecnología avanzada como microscopios TEM y SEM para fortalecer la investigación universitaria.

Durante este semestre, seis estudiantes de distintos programas de postgrado aprenderán desde la preparación de muestras hasta la obtención de imágenes a escala nanométrica, conocimientos que podrán aplicar en sus trabajos de tesis.

Seis estudiantes de postgrado de la Universidad Austral de Chile participan este semestre en el curso optativo teórico-práctico “Introducción a la preparación de muestras para microscopía electrónica”, iniciativa que les permitirá conocer y aplicar técnicas utilizadas para el análisis de materiales y muestras biológicas a escala micro y nanométrica.

El curso es impartido por la Unidad de Microscopía Electrónica (UME) de la Universidad Austral de Chile, dependiente de la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo y Creación Artística (VIDCA), y aborda las distintas etapas necesarias para obtener información mediante microscopía electrónica: desde la correcta preparación de las muestras hasta su observación y la obtención de imágenes de alta resolución.

La formación se desarrolla utilizando las capacidades científicas y tecnológicas disponibles en la UME, entre ellas un nanomanipulador y un sistema integrado de microscopía compuesto por diferentes equipos que permiten abordar muestras y requerimientos experimentales diversos.

Entre ellos se encuentran un Microscopio Electrónico de Transmisión (TEM) con filtro de energía y múltiples modos de operación; dos Microscopios Electrónicos de Barrido (SEM) con capacidades de microanálisis, uno equipado con sistema de presión variable y platina fría y otro con capacidades de barrido y transmisión (SEM-STEM) y sistema de doble haz (CROSSBEAM).

La Directora Ejecutiva de la UME UACh, Dra. Judit Lisoni, destacó el carácter transversal de la iniciativa y su vinculación con la formación de investigadores. “Es un curso optativo de postgrado que actualmente cuenta con seis estudiantes de diferentes programas, pertenecientes a las áreas de agronomía, alimentos y medicina. Su objetivo es entregar herramientas teóricas y prácticas para que aprendan a preparar muestras destinadas a este tipo de caracterizaciones”, explicó.

La académica subrayó además la importancia que tiene esta etapa dentro del proceso de microscopía electrónica. “La preparación de muestras representa cerca del 70% del trabajo en microscopía electrónica. Por lo tanto, una buena preparación permite posteriormente obtener imágenes de calidad mediante microscopía electrónica de transmisión o de barrido”, señaló.

La Dra. Lisoni agregó que el curso fue desarrollado íntegramente por la Unidad de Microscopía Electrónica de la UACh, como parte de su contribución a la formación avanzada y al apoyo de la investigación universitaria. “De esta forma aportamos a uno de los principales pilares de la Universidad: la formación de capital humano para la investigación y el desarrollo, junto con apoyar a nuestros investigadores. En los últimos años, la UME se ha posicionado como un espacio de formación tanto en preparación de muestras como en capacitación para el uso de los distintos equipamientos disponibles en la unidad”, indicó.

Aplicación en trabajos de tesis

Para los estudiantes, el curso representa además una oportunidad de incorporar las capacidades de la microscopía electrónica directamente en sus investigaciones de postgrado.

Catalina González, estudiante del Doctorado en Ciencias Médicas UACh, espera utilizar las herramientas adquiridas para desarrollar parte de los objetivos experimentales de su tesis. “Mis expectativas respecto del curso son poder desarrollar parte de los objetivos involucrados en mi tesis, específicamente realizar una evaluación de mitocondrias en las líneas celulares con las que estoy trabajando. Me parece muy importante aprender no solamente a obtener una imagen, sino también comprender las bases teóricas que hay detrás”, comentó.

Por su parte, Andrea Hernández, estudiante del Magíster en Ciencias de los Alimentos UACh, destacó la posibilidad de complementar su investigación y conocer nuevas capacidades disponibles en la Universidad. “Tengo muchas expectativas, ya que recién estoy conociendo otros laboratorios fuera del postgrado de alimentos. Siento que es importante complementar la parte de mi tesis relacionada con Listeria monocytogenes y poder visualizar con mayor profundidad el daño generado mediante plasma atmosférico frío activado en agua”, explicó.

Finalmente, Ana Maribel Quispe, también estudiante del Magíster en Ciencias de los Alimentos UACh, valoró especialmente el acceso al equipamiento de la unidad y sus posibles aplicaciones en su investigación. “Me parece muy importante el laboratorio y el equipamiento disponible, particularmente los microscopios electrónicos de barrido y de transmisión. Estas herramientas me permitirán obtener imágenes aplicables a mi tema de tesis y fortalecer los resultados de mi investigación”, señaló.

Puntos Clave de la Noticia:

• Expertos analizaron el impacto de las aguas lluvia en la red de alcantarillado de Valdivia.
• La colaboración busca fomentar la investigación aplicada y la innovación en infraestructura sanitaria.
• Se exploraron estrategias de resiliencia urbana mediante humedales y gestión hídrica sostenible.

miércoles, 19 de agosto de 2026——. Colaboración para abordar los desafíos sanitarios ante las aguas lluvias en la Región de Los Ríos, es el título de la jornada que este miércoles unió a la comunidad universitaria de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Austral de Chile (UACh) y expertos sanitarios de Aguas Décima, para explorar los espacios de intercambio e innovación sobre el tema.

La actividad desarrollada en el Centro de Innovación 14K de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería reunió a la academia, al sector sanitario y actores vinculados al desarrollo regional para abordar una de las principales problemáticas que enfrenta Valdivia frente al cambio climático y la creciente presión sobre la infraestructura urbana.

La instancia se desarrolló en el marco del convenio de colaboración suscrito recientemente entre la Universidad Austral de Chile (UACh) y Aguas Décima, orientado a impulsar iniciativas de investigación aplicada, innovación y desarrollo de soluciones para desafíos productivos y comunitarios.

“El conversatorio es una de las primeras acciones concretas derivadas del acuerdo de cooperación entre ambas instituciones, y nos permitió poner sobre la mesa el impacto que genera el ingreso irregular de aguas lluvias a la red de alcantarillado, fenómeno que reviste un especial desafío por tratarse de una de Valdivia, una de las cinco ciudades con saneamiento más lluviosas del mundo”, explicó Hernán König, gerente zonal de Aguas Décima.

En la ocasión se revisaron alternativas de adaptación y resiliencia urbana, incluyendo soluciones de infraestructura sanitaria y la integración de humedales urbanos como parte de una estrategia de gestión hídrica sostenible, y las oportunidades de desarrollar investigación, pasantía, proyectos de innovación y de ciencia aplicada.

Para el académico del Instituto de Obras Civiles y Coordinador de la Oficina de Vinculación con el Sector Socioproductivo Galo Valdebenito, esta actividad permite ampliar un trabajo de colaboración que ya se venía desarrollando como Facultad.

“La idea es generar puntos de encuentro entre nuestras capacidades académicas y las problemáticas que enfrenta la empresa, a través de proyectos de investigación, iniciativas con estudiantes, consultorías y servicios especializados. Para nosotros es muy relevante porque se trata de una empresa sanitaria con un impacto directo en el territorio. Como Universidad podemos aportar conocimiento y capacidades técnicas para acompañar la búsqueda de soluciones a desafíos que afectan directamente a la comunidad, como los relacionados con las aguas lluvias en la Región de Los Ríos.”

La actividad reforzó el propósito del convenio entre ambas organizaciones de generar conocimiento aplicado y desarrollar proyectos que contribuyan al bienestar de la comunidad y al desarrollo sostenible de la región, con énfasis en la investigación y búsqueda de soluciones para la gestión de aguas lluvias en Valdivia y la Región de Los Ríos.

Puntos Clave de la Noticia:

• El evento reunió a más de 60 participantes, incluyendo estudiantes nacionales y extranjeros.
• Se abordaron temáticas diversas que vincularon la física teórica con la biomecánica, glaciología y neurociencia.
• La instancia buscó fortalecer la formación científica integral y visibilizar líneas de investigación académica.

La cita se extendió por una semana y asistieron más de 60 personas.

Con una charla que abordó el movimiento desde los dinosaurios, robots, hasta los viajes a la luna, finalizó la Escuela Austral de Física 2026: Física Aplicada, Gravitación, Tierra y Océanos, dejando un balance positivo en cuanto a la discusión interdisciplinaria en donde las diversas aplicaciones de la física fueron los protagonistas.

En total más de 60 personas asistieron a las diversas exposiciones organizadas por académicos y estudiantes del Instituto de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Facultad de Ciencias (UACh). El evento académico se extendió durante cinco jornadas en las dependencias del Edificio Emilio Pugín.

La convocatoria reunió a más de 40 estudiantes inscritos de pregrado y postgrado provenientes de distintas regiones de Chile y del extranjero, además de una veintena de asistentes de la comunidad universitaria. Durante el encuentro se abordaron contenidos teóricos y aplicados que abarcaron desde la relatividad y las teorías de Gauge hasta el estudio de océanos, glaciares, biomecánica y neurociencia.

Balances y experiencias

El programa contó con la participación de 15 expositores y abarcó conferencias, espacios de discusión interdisciplinaria y didáctica científica.

Desde el equipo organizador evaluaron de manera positiva la realización del evento, destacando el cumplimiento de los objetivos enfocados en la visibilización de nuevas áreas de estudio, el fortalecimiento de la formación científica integral de los participantes.

Para el Dr. Guilherme Volpe (ICFM UACh), el balance fue positivo, donde se permitió mostrar el carácter interdisciplinario de la Física y la Matemática y lograr hacer conexiones desde distintas miradas.

“Representó una instancia importante para visibilizar las investigaciones desarrolladas por integrantes del ICFM y de la Facultad de Ciencias. La actividad permitió a los participantes conocer la conexión entre la Física y la Matemática y distintas áreas de investigación, abordando temas que van desde la cosmología hasta la biofísica, la paleontología y la glaciología. Asimismo, la Escuela permitió acercar a los estudiantes al quehacer académico, presentando distintas líneas y metodologías de investigación desarrolladas en la Universidad. Esta aproximación temprana contribuye a que los estudiantes conozcan no solo las posibilidades de continuar una trayectoria académica, sino también diversas oportunidades profesionales en las que las herramientas teóricas y prácticas adquiridas durante su formación pueden tener un papel relevante”, resaltó Volpe.

Por su parte, el Dr. Willy Gerber (ICFM UACh), destacó el impulso que deben recibir las nuevas generaciones en este tipo de eventos.

“En general, estos eventos son clave para impulsar a los alumnos a lo que podríamos llamar el ruedo de la física. Son instancias en las que académicos e investigadores hablan con pasión de sus temas favoritos y, al mismo tiempo, tienden una mano a estudiantes que muchas veces deben juntar todo su valor para dar sus primeros pasos, contando sus primeras experiencias reales en los temas que comienzan a abordar. Esa mano tendida inicialmente es apoyo y estímulo, pero con el tiempo se transforma en algo más profundo: el paso del bastón de una generación a la siguiente. Así se construye también la ciencia, no sólo transmitiendo conocimientos, sino invitando a quienes vienen detrás a entrar al ruedo, atreverse a exponer sus ideas, discutirlas y comenzar a encontrar su propio camino”.

“Personalmente lo viví en 1978, cuando estaba trabajando en mi tesis. El profesor de la Universidad de Chile Dr. Patricio Cordero me “coló” en lo que entonces era una Semana de la Física, y de pronto aparecí presentando mi tema, “Quiebre de Simetría en Campos no Locales”, saliendo al ruedo frente a eminencias que sabían muchísimo más que yo y discutían temas que, para mí en ese momento, eran francamente casi inalcanzables. Las felicitaciones que recibí al final me confirmaron algo que me acompañaría desde entonces: no había que temer; uno debía y podía compartir lo que estaba haciendo. Nunca más tuve miedo de salir al ruedo”.

“Hoy me toca vivirlo desde el otro lado. Busco compartir aquellas cosas que me apasionan y que considero relevantes para las nuevas generaciones. Y ahora, en 2026, veo cada vez con mayor claridad que parte de nuestra tarea es justamente esa: ir entregando el bastón, para que otros continúen avanzando en esta larga carrera que es la ciencia”, dijo el Dr. Gerber.

Richard Monje, estudiante de Licenciatura con mención en Física y parte de la comisión organizadora, destacó:

“El entorno es fundamental; no es lo mismo formarse como físico en Santiago que hacerlo aquí en Valdivia. El contexto sociocultural y geográfico moldea profundamente nuestra formación profesional. Al organizar este evento, mi brújula fue visibilizar una fortaleza de nuestro instituto de la que no siempre somos conscientes: nuestra diversificación. Al no contar siempre con los mismos recursos que otras universidades masivas, hemos aprendido de manera natural a ser adaptables, aplicando la física a múltiples áreas para aportar a la comunidad con soluciones inteligentes. Nuestro verdadero valor radica en lo distinto, no en lo usual. Si abrazamos esa identidad y lo que nos diferencia, tenemos un potencial enorme para sobresalir”.

“El balance es de un éxito rotundo, porque logramos exactamente lo que planeábamos: construir un puente. Logramos acercar la física a otras áreas del conocimiento, y a la vez, sacar a los físicos de su zona de confort hacia otras ciencias. El evento nació del concepto de la interdisciplina, y ver eso materializado en el auditorio (con personas de diferentes disciplinas debatiendo, interesándose mutuamente y tejiendo nuevas redes de colaboración) es la mayor prueba de que cumplimos nuestro objetivo”.

Finalmente, Natalia Martínez, alumna de intercambio proveniente de la Universidad de Santiago de la Compostela (España) destacó la relación entre los expositores y los asistentes, además de referirse al entorno de la Facultad.

“La cercanía con los profesores me llamó muchísimo la atención. Da la sensación de que el estudiante y su opinión importan, y que es una relación entre personas y no profesor-alumno. Las ventanas y los árboles la verdad, parece una tontería pero es una Facultad que está muy integrada con los árboles de alrededor y eso me parece maravilloso.” Resaltó la física.

Puntos Clave de la Noticia:

• Las carreras de Ingeniería Civil reducirán su duración de 11 a 10 semestres a partir de 2027.
• El nuevo plan de estudios incorpora contenidos de inteligencia artificial desde el primer año.
• El proceso busca mejorar la retención y titulación oportuna mediante una actualización de perfiles de egreso.

La principal modificación contempla que las carreras de Ingeniería Civil reduzcan su duración de 11 a 10 semestres a partir de Admisión 2027.

Este lunes 17 de agosto el Directorio de la UACh aprobó el proyecto de rediseño de las carreras de Ingeniería Civil de la Universidad Austral de Chile, que contempla las nueve carreras de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería, en el Campus Miraflores de Valdivia, y la carrera de Ingeniería Civil Industrial de la Sede Puerto Montt.

Entre sus principales resultados se encuentra la reducción de 11 a 10 semestres en las carreras de Ingeniería Civil, a partir del proceso de Admisión 2027, junto con modificaciones orientadas a favorecer la retención y la titulación oportuna, actualización de perfil de egreso e incorporación de contenidos de inteligencia artificial desde el primer año. En paralelo, el rediseño consideró ajustes específicos en carreras como Ingeniería en Construcción, Ingeniería Naval en Ingeniería Plan Común, con foco en favorecer la titulación oportuna y la retención estudiantil.

El proyecto de rediseño curricular busca organizar de mejor manera los aprendizajes a lo largo de la carrera, y para ello se trabajó en un proceso participativo que fue validado por entes internos y externos a la Universidad entre ellos empleadores, egresados, estudiantes y docentes.

El Rector de la UACh, Dr. Egon Montecinos, destacó la aprobación de este importante proceso de modernización y rediseño de 10 carreras del área de la Ingeniería. “Hemos dado un paso significativo en la actualización de nuestra oferta académica, con una reorientación de estas carreras que responde a los nuevos desafíos de la formación profesional y fortalece nuestra propuesta académica para las futuras generaciones de estudiantes”.

“Agradezco al Consejo Académico, que la semana pasada aprobó este proyecto, y hoy al Directorio de la Universidad, encabezado por su presidenta, Marcela Villenas, así como a todos los integrantes de este cuerpo colegiado, directores académicos y no académicos, por respaldar esta iniciativa. Con ello, damos un nuevo paso en el fortalecimiento de nuestra oferta académica y en el posicionamiento de la Universidad Austral de Chile en esta área del conocimiento”, destacó el Rector de la UACh.

La Vicerrectora Académica de la UACh, Dra. Scarlette Cárdenas, destacó la aprobación del rediseño de las carreras de Ingeniería de la Universidad, proceso que contempló una revisión integral de los perfiles de egreso de las diez carreras involucradas: “Este hito nos permite actualizar nuestra oferta formativa y responder a las actuales necesidades y desafíos que plantea el medio para las carreras de Ingeniería. En términos concretos, el rediseño también contempla que algunas de estas carreras reduzcan en un semestre su duración, avanzando hacia trayectorias formativas más pertinentes y actualizadas”.

“Como Vicerrectoría Académica estamos muy felices y celebramos profundamente este logro, que nos permite estar a la par de los nuevos requerimientos y seguir fortaleciendo nuestra oferta curricular. Quiero agradecer especialmente el trabajo desarrollado por la Facultad de Ciencias de la Ingeniería, la Sede Puerto Montt y la carrera de Ingeniería Civil Industrial, así como a los equipos de la Dirección de Pregrado, la Vicerrectoría Académica y la Vicerrectoría de Gestión Económica y Administrativa, que trabajaron intensamente para hacer posible la aprobación de este importante proyecto de rediseño de nuestras carreras de Ingeniería”, resaltó la Dra. Hernández.

El Decano de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería de la Universidad Austral de Chile, Dr. Enrique Suárez Silva destacó el proceso de actualización curricular de las carreras de Ingeniería: “Esta actualización curricular incorpora nuevos contenidos y competencias en las distintas especialidades, incluyendo ámbitos como la inteligencia artificial y certificaciones que buscan fortalecer la formación de nuestros estudiantes y hacer nuestras carreras más atractivas y pertinentes a las actuales demandas del mundo laboral”.

Asimismo, señaló que este proceso, que se implementará para la Admisión 2027, busca fortalecer la vinculación de la Facultad con su entorno: “Tenemos una larga trayectoria en la formación de profesionales de la Ingeniería y, en esta oportunidad, estamos actualizando nuestra propuesta en estrecha sintonía con el medio socioproductivo”.

“Esto considera una mayor incorporación de la investigación aplicada y el emprendimiento, además de nuevas estrategias para acompañar a nuestros estudiantes desde su ingreso a la Universidad, especialmente en áreas fundamentales como las ciencias básicas y las matemáticas, favoreciendo una experiencia formativa más cercana, pertinente y acorde con los desafíos actuales”, relató el Decano Suárez.

Calidad en Educación en Ingeniería

El coordinador de la Oficina de Calidad en Educación en Ingeniería de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería de la Universidad Austral de Chile, Dr. Mauricio Ruiz-Tagle Molina, destacó que el proceso de rediseño curricular incorpora un compromiso permanente con el aseguramiento y la mejora continua de la calidad formativa.

“Este proceso de rediseño no solo contempla nuevos planes de estudio, validados con nuestro entorno y fortalecidos en sus componentes formativos, sino también la instalación de procesos permanentes de aseguramiento de la calidad. Esto significa monitorear que los planes de estudio respondan a las expectativas, que las asignaturas se desarrollen en las mejores condiciones y que se incorporen oportunamente los nuevos desafíos y conocimientos fundamentales de la Ingeniería”, explicó.

Agregó que “en la práctica, esto se traduce en un compromiso de monitoreo y actualización permanente, que nos permitirá evidenciar la mejora continua de nuestros procesos formativos y asegurar que estamos cumpliendo de la mejor manera nuestro compromiso con las y los estudiantes”.

¿Qué carreras disminuyen un semestre?

Uno de los cambios más concretos será la duración de las 6 carreras de Ingeniería Civil de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería: Ingeniería Civil Acústica, Civil en Informática, Civil Electrónica, Civil en Obras Civiles, Civil Mecánica e Ingeniería Civil Industrial tanto para la sede Valdivia como Sede Puerto Montt.

Quienes ingresen a estas carreras a partir del proceso de Admisión 2027 tendrán una trayectoria curricular de 10 semestres, en lugar de los actuales 11.

Un proceso de rediseño construido con participación

La nueva propuesta curricular es el resultado de un proceso de trabajo que involucró a distintos integrantes de la comunidad universitaria. Entre octubre de 2025 y enero de 2026 se realizaron 74 reuniones de trabajo, con la participación de 52 docentes en los comités curriculares, 25 docentes de los institutos y centro de docencia, 15 estudiantes, cuatro profesionales de la UACh y dos profesionales externas, liderados por la Oficina de Calidad de Educación en Ingeniería.

El proceso también articuló el trabajo con diversas unidades universitarias vinculadas a los ámbitos académico, estudiantil, administrativo y de aseguramiento de la calidad, entre ellas la Dirección de Estudios de Pregrado, Admisión y Matrícula, Registro Académico y la Dirección de Desarrollo Estratégico y Vicerrectoría de la Sede Puerto Montt.

Además, entre los insumos desarrollados para el rediseño se incluyó el mapeo de estándares internacionales, junto con metodologías para recoger la visión de empleadores y exestudiantes a través de un Consejo Asesor Externo y encuestas.

Puntos Clave de la Noticia:

• Las lluvias persistentes impiden que las abejas realicen el forrajeo necesario para recolectar polen y néctar.
• La extensión del invierno afecta la polinización, resultando en una menor calidad y cantidad de fruta.
• Se recomienda monitorear las reservas de las colmenas para apoyar a las abejas durante los periodos de mal tiempo.

El profesor de la Facultad de Ciencias Agrarias y Alimentarias de la Universidad Austral de Chile, Dr. Esteban Basoalto, explicó que las condiciones meteorológicas pueden alterar la dinámica de las colmenas.

Las lluvias intensas y los períodos prolongados de mal tiempo en Valdivia no solo afectan las actividades humanas, sino también el comportamiento de las abejas, especialmente su capacidad para salir de las colmenas en búsqueda de néctar y polen.

El profesor de la Facultad de Ciencias Agrarias y Alimentarias de la Universidad Austral de Chile, Dr. Esteban Basoalto, explicó que las condiciones meteorológicas pueden alterar la dinámica de las colmenas, sobre todo considerando que ha habido un invierno particularmente lluvioso tanto para las abejas como para los apicultores de la zona.

En este contexto, los períodos prolongados de lluvia representan un desafío para la actividad apícola, debido a que reducen las oportunidades de “forrajeo” de las abejas y pueden obligar a los apicultores a prestar especial atención a las condiciones y reservas de sus colmenas.

Para el profesor de la carrera de Agronomía UACh, “que el invierno sea especialmente lluvioso no es un problema, a menos que se extienda. Porque, como ha pasado en otras temporadas, el período de lluvias se extiende, se cruza con la floración y ahí sí tenemos problemas. Esto porque la abeja requiere una temperatura mínima de alrededor de 19 °C, baja velocidad del viento y que no haya lluvia para poder salir a volar, visitar las flores, realizar la polinización y de paso recolectar néctar y polen para nutrir a su colmena”.

Cuando en años anteriores el período de lluvias se ha extendido, “hemos tenido baja polinización, baja cuaja, menos producción frutal y la fruta es de menor calidad y calibre. Así que hay que estar atentos a estimular la salida de las abejas en invierno para que aprovechen los períodos sin lluvia, como hoy que está soleado”.

Lo que se busca es que “tengan un buen número de abejas pecoreadoras -abejas obreras adultas encargadas de salir de la colmena para recolectar néctar, polen, agua y propóleo- en estas ventanas de buen tiempo y tratar de suplir estos períodos donde la abeja se tiene que quedar resguardada por la lluvia", finalizó.

Puntos Clave de la Noticia:

• El receptor p75 neurotrofina es crucial para mantener la conexión entre nervios y músculos.
• La ausencia de este receptor acelera el deterioro sináptico y reduce la fuerza muscular.
• El hallazgo subraya que el contexto biológico es determinante para el diseño de terapias médicas.

La investigación, publicada en la revista científica npj Aging, perteneciente al grupo Nature Portfolio, fue liderada por el Dr. Juan Pablo Henríquez, director del Doctorado en Ciencias Médicas de la Universidad Austral de Chile, junto a investigadores del NeSt Lab.

Un equipo del Laboratorio de Estudios Neuromusculares (NeSt Lab) de la Universidad Austral de Chile identificó un importante rol del receptor p75 neurotrofina en la preservación de la conexión entre nervios y músculos durante el envejecimiento, un hallazgo que aporta nuevos conocimientos sobre los mecanismos que permiten mantener la fuerza muscular con el paso de los años.

La investigación, publicada en la revista científica npj Aging, perteneciente al grupo Nature Portfolio, fue liderada por el Dr. Juan Pablo Henríquez, director del Doctorado en Ciencias Médicas de la Universidad Austral de Chile, junto a investigadores del NeSt Lab.

El estudio demuestra que, a diferencia de lo descrito en el sistema nervioso central —donde el receptor p75 ha sido considerado un potencial blanco terapéutico cuya inhibición podría favorecer la regeneración tras una lesión—, en la unión entre nervios y músculos cumple una función protectora. Los investigadores comprobaron que la ausencia de este receptor provoca un deterioro de la sinapsis neuromuscular, reduce la estabilidad de la comunicación entre neuronas y fibras musculares y disminuye significativamente la fuerza muscular durante el envejecimiento.

Para el Dr. Juan Pablo Henríquez, los resultados evidencian la importancia de comprender el comportamiento de las moléculas según el tejido donde actúan.

«Una molécula que podría ser un blanco terapéutico en el cerebro también puede ser esencial para preservar la conexión entre nervios y músculos durante el envejecimiento. Esto nos recuerda que, en biología, el contexto lo cambia todo», señaló el investigador.

El hallazgo refuerza la necesidad de desarrollar futuras estrategias terapéuticas que consideren estas diferencias biológicas, con el objetivo de proteger el sistema nervioso sin afectar la función neuromuscular.

El artículo científico, titulado «p75 neurotrophin receptor preserves neuromuscular synapse stability and muscle strength during aging», fue publicado recientemente en npj Aging, una de las revistas internacionales especializadas en investigación sobre envejecimiento del grupo editorial Nature Portfolio.