“#AseguroMiFuturo” es el nombre de la campaña informativa que se lanzó hoy con financiamiento del Fondo de Educación Previsional de la Subsecretaría de Previsión Social del Gobierno de Chile. El proyecto se inauguró en presencia de autoridades nacionales y de las regiones de Maule, La Araucanía y Los Lagos.

Con el objetivo de sensibilizar e informar sobre el sistema previsional chileno, así como advertir a las personas sobre el impacto que han tenido los retiros del 10% de ahorros previsionales, se dio inicio al proyecto “#AseguroMiFuturo: Previsión hoy, para un mejor mañana”, iniciativa financiada por el Fondo de Educación Previsional (FEP) de la Subsecretaría de Previsión Social del Gobierno de Chile.

“#AseguroMiFuturo” es una campaña de difusión, principalmente digital, que busca alcanzar a 250 mil personas que habitan en comunas alejadas en las principales ciudades de las regiones del Maule, La Araucanía y de Los Lagos a través de la difusión de información previsional de manera clara, sencilla y cercana.

El proyecto, que se desarrollará en 26 comunas de las citadas regiones, está dirigido a jóvenes entre 14 y 35 años para informarles de manera práctica y concreta sobre el sistema previsional chileno, con enfoque en la planificación previsional para cada etapa de la vida laboral. Y, también, a trabajadores y trabajadoras de más de 36 años y a personas en situación de discapacidad y pueblos originarios, puesto que comparten condiciones de precariedad de acceso y trato laboral que incide sobre su vulnerabilidad previsional. Cabe destacar que se incluirá un enfoque de género transversalmente en toda la campaña.

Ceremonia de Lanzamiento

En la ceremonia de inauguración del proyecto, asistieron diversas autoridades nacionales, regionales y locales, el subsecretario de Previsión Social, Claudio Reyes Barrientos; el director de Educación Previsional de la Subsecretaría de Previsión Social, Rodrigo Pérez Fuentes; además de la coordinadora nacional del Fondo de Educación Previsional, Paula Ruz Lazcano. También los seremis del Trabajo y Previsión Social de Los Lagos, Ángel Cabrera Mancilla; y del Maule, María Torrealba Retamal. Y las autoridades mapuches, Sergio Hueracan Lincopi, Lonko del Lof Kollico y uno de los Ñizol del Consejo de lonkos del budi; Luis Ulario Calfulen Manquian, lonko del Lof Pascual Paillalef y del Territorio Mari Epu Peñiwen y la directora del departamento intercultural del Municipio de Saavedra, Genoveva Reuca Neculman.

La coordinadora de “Aseguro mi futuro”, Magdalena Burr Palma, expuso sobre los alcances y metas del proyecto y recalcó que “buscamos con nuestra iniciativa que la comunidad pueda tomar medidas para revertir la pérdida de fondos previsionales debido a las tres instancias de retiros anticipados de fondos de pensiones”.

“Asimismo, queremos acercar la red de derechos y seguridades que ofrece nuestro sistema previsional con las personas a la que nos dirigiremos, dado que se trata de personas con alta vulnerabilidad previsional y escaso acceso a información de este tipo”, añadió.

Testimonios

Las autoridades presentes valoraron la iniciativa por su profunda responsabilidad social. El subsecretario de Previsión Social, Claudio Reyes Barrientos, expresó que “el objetivo de estos proyectos es crear conciencia transmitiendo conceptos que vayan generando hábitos de ahorros con fines previsionales. Este fondo apunta no solamente a que las comunidades o distintos grupos sociales aprendan de algunos conceptos, sino que puedan conversar de sus realidades previsionales sobre lo que ha ocurrido en sus vidas laborales y cómo esto puede incidir en una futura pensión, y especialmente en una coyuntura especial sucedida en la pandemia, que es el impacto de los retiros”. 

Por su parte, la seremi María Torrealba Retamal, añadió que “este proyecto es relevante porque va dirigido principalmente a beneficiarios vulnerables en materia de seguridad social por retiro de fondos, índice de pobreza multidimensional y carencia en seguridad social. Tenemos una gran tarea como gobierno de informar a jóvenes estudiantes y trabajadores tanto dependientes como independientes, pensionados o activos, de la importancia de la cotización individual para el resguardo de su vejez”.

En tanto que el seremi Ángel Cabrera Mancilla, indicó que “valoro esta instancia muy importante de educación previsional y desde nuestra región de Los Lagos estaremos a disposición para apoyar en lo que se requiera para educar a nuestra comunidad”.

Cabe destacar que el Instituto Nacional de la Juventud apoyará este proyecto de difusión previsional con la difusión de dípticos dirigidos a jóvenes entre 14 y 18 años y otras formas de colaboración en la campaña digital. El director del INJUV de La Araucanía, Marco Luna, señaló: “agradecemos que nos hayan hecho parte de esta iniciativa, especialmente para abordar un tema tan sensible que es el sistema previsional y las pensiones. Nos ponemos a disposición para seguir educando previsionalmente para que las juventudes tomen buenas decisiones”.

A partir de estadísticas que dan muestra de la brecha de género, relatos reales, información contingente y explicación sencilla de conceptos y procesos del sistema previsional, la campaña comunicacional “#AseguroMiFuturo: Previsión hoy, para un mejor mañana”, responderá a preguntas habituales de la ciudadanía a través de sus redes sociales tanto en Instagram como en Facebook en @Aseguromifuturo_cl y en su página web www.aseguromifuturo.cl|

Numerosos son los casos que conocemos donde la historia y el resultado son los mismos; niños, niñas y adolescentes que luego de largos períodos de amenazas, maltrato, violencia y aislamiento, terminan en profundas depresiones o, incluso, tomando decisiones mucho mas extremas, como el lastimarse físicamente o, derechamente, el suicidio. Todos esos padres se preguntaron lo mismo: ¿cómo no me di cuenta de lo grave de la situación? Y es que sin duda es un enemigo silencioso.

Por eso es que este jueves 5 de noviembre, la Unesco celebra el Día Internacional contra la Violencia y el Acoso Escolar, incluido el Ciberacoso, como una forma de reconocer que la violencia en el entorno escolar atenta contra los derechos de los niños y los adolescentes.          

El estudio anual de la ONG Internacional Bullying Sin Fronteras 2017-2018 demuestra que “hubo un aumento de un 40% en las denuncias por maltratos físicos y psicológicos en colegios públicos y privados de Chile”, señala la psicóloga Gretchen Beiza, Coordinadora Salvaguarda, de la red de colegios Cognita. Lo cual significa, según los resultados de la IX Encuesta Nacional realizada por el Instituto Nacional de la Juventud (Injuv), que 1 de cada 4 jóvenes ha sufrido alguna situación de violencia física o psicológica en su lugar de estudios. Además, 1 de cada 5 (21,1%) ha sido víctima de bullying cibernético, un tema no menor si pensamos que en pandemia ha sido la forma de conectarse socialmente. De hecho, según un informe elaborado por Bullying Sin Fronteras, el 33% de los niños y adolescentes de América Latina y España afirmaron haber sido víctimas de ciberbullying durante la cuarentena, siendo los menores de entre 6 y 12 años el sector más vulnerable.

Víctimas y victimarios

Los actos violentos tienen repercusiones negativas considerables, fundamentalmente en la salud mental y la calidad de la vida en general. Los niños acosados corren 3 veces más el peligro de padecer aislamiento, pero también tienen 2 veces más el riesgo de faltar a clases, obteniendo resultados menos satisfactorios que sus compañeros, según cifras de la Unesco. Para la especialista de la red de colegios Cognita, “podemos encontrar que son niños con muy poca confianza en sí mismos y no parecen poder defenderse solos, poseen una personalidad insegura, baja autoestima (causa y consecuencia del acoso escolar), inmadurez, alto nivel de ansiedad, debilidad y sumisión; son introvertidos, tímidos, con dificultades de relación y de habilidades sociales”, enumera la psicóloga.

Asimismo, quienes son los denominados “agresores”, Gretchen Beiza especifica que diversos autores los identifican con ciertos rasgos de personalidad, “tales como agresividad y fuerte impulsividad, ausencia de empatía, poco control de la ira, percepción errónea de la intencionalidad de los demás y sin sentimiento de culpabilidad, justificando que el otro se lo merece. Según explica la psicóloga, la evolución de estos niños en el futuro puede derivar, si no se trata correctamente, hacia la delincuencia o la agresión familiar.

Pesquisar a tiempo el ciberbullying

Es importante comprender que el ciberacoso o ciberbullying, consiste en una forma de violencia similar al acoso escolar, pero que utiliza medios tecnológicos como redes sociales, internet u otros espacios virtuales que pueden ser incluso anónimos, por lo que su difusión e impacto es mucho mayor. El ciberacoso incluye conductas de violencia sicológica, social, , insultos, suplantación de identidad, difusión de material denigrante o la exclusión en línea.

Para la especialista de la red Cognita, la clave está en detectar señales tempranas, a través de la educación de los adultos y la comunicación con los hijos; observarlos de cerca y hablar abiertamente del tema. “Algunas de los signos que podemos observar como adultos y que nos podrían alertar de que nuestros niños están siendo víctimas de ciberacoso, son cambios en los estados de ánimo- ya que puede que no verbalicen directamente lo que les está ocurriendo-, ansiedad o estado de alerta, evitar participar en actividades escolares o reunirse con compañeros/as del colegio, baja en el rendimiento académico, dificultades para comer o dormir, angustia o malhumor después de haber estado conectado a internet o a su celular, y mucha reserva o cautela frente a las consultas de su actividad en internet.

Estas señales no son únicas ni representan la totalidad de las posibles alertas que podamos observar; lo fundamental es mantener canales de comunicación con los niños que permitan visualizar si hay cambios en su forma de comportarse o en su estado de ánimo que nos pueda alertar de que algo está pasando. Sin duda una tarea de todos.