El Encuentro de la Comisión de Inclusión de la Red G9 busca consolidar espacios permanentes de colaboración técnica entre las universidades participantes, favoreciendo la construcción de respuestas institucionales frente a los desafíos emergentes.

En el Campus Isla Teja de la UACh en Valdivia se realiza este lunes 8 y martes 9 de junio el Encuentro de la Comisión de Inclusión de la Red de Universidades Públicas no Estatales G9, cuyo propósito es fortalecer el trabajo colaborativo entre las instituciones integrantes de la red, promoviendo el intercambio de experiencias, el análisis de desafíos comunes y la generación de propuestas que contribuyan al desarrollo de políticas, prácticas y estrategias institucionales orientadas a una educación superior más inclusiva, equitativa y accesible.

El Rector (S) de la UACh. Dr. Gustavo Blanco, realizó un saludo de bienvenida a las personas que participan de esta actividad, valorando la temática abordada como uno de los ejes relevantes en la formación profesional. Según destacó: “Pensamos que este trabajo es fundamental para que las instituciones tengamos instancias de aprendizaje compartido”. Además comentó que “en un muy buen espíritu de camaradería la idea es poder aprender lo que nuestras instituciones hermanas del G9 están haciendo en materia de inclusión y también reconocer el trabajo que la propia universidad está desarrollando”.

La actividad, en la que también estuvo presente la Directora de Estudios de Pregrado de la UACh Dra. Scarlette Hernández, cuenta con representante de las nueve universidades que integran la Red G9: Universidad Austral de Chile, Pontificia Universidad Católica de Chile, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Universidad de Concepción, Universidad Técnica Federico Santa María, Universidad Católica del Norte, Universidad Católica de Temuco, Universidad Católica de la Santísima Concepción y Universidad Católica del Maule

La Vicerrectora Académica de la UACh, Dra. Alejandra Zúñiga, explicó que quienes desarrollan este tema en la casa de estudios superiores “son una unidad que es pequeña para todo lo que realizan dentro de la universidad. Hemos estado apoyándolas desde el año pasado, cuando iniciamos nuestro período, para también ir fortaleciendo esta unidad, porque cada vez la población de estudiantes que llega a la universidad requiere un acompañamiento. Además de generar medidas concretas de acompañamiento a personas que tienen necesidad de inclusión”.

Esto se traduce, dijo, en “adecuar espacios, por ejemplo, y en que tiene que irse constituyendo en un desafío para todas las instituciones del G9 y las instituciones en general en Chile. Por lo tanto, creo que vamos en una buena línea para ir apoyando todas estas medidas dentro de las universidades chilenas. En especial que se reúnan las personas aquí, que puedan conversar e ir alineándose es muy bueno y constituye siempre una mejoría para todas nuestras instituciones”.

Respuesta a desafíos emergentes

La jornada busca consolidar espacios permanentes de colaboración técnica entre las universidades participantes, favoreciendo la construcción de respuestas institucionales frente a los desafíos emergentes en materias de discapacidad, neurodivergencia, accesibilidad, interculturalidad, bienestar estudiantil y acompañamiento a las trayectorias académicas.

Una de las participantes, la Coordinadora Institucional de Inclusión de la Universidad Técnica Federico Santa María, Marcela Liberona, informó que “en estos dos días de trabajo en la Comisión de Inclusión de la Red G9 tenemos varios temas a tratar, como la revisión de orientaciones para las personas con discapacidad, de los documentos gubernamentales respecto de orientación a las personas del espectro del autismo y de las orientaciones respecto a la interculturalidad. Junto con hacer un barrido de las políticas institucionales que están en la Red G9, cómo ha sido su implementación, su bajada, y cómo estas políticas se ven reflejadas en las prácticas inclusivas”.

Por su parte, la Coordinadora de la Unidad de Apoyo al Aprendizaje UACh, Natalia Cortés, señaló que la temática de inclusión en la Universidad Austral de Chile ha estado en permanente cambio, “con procesos que han ido transformando la inclusión en nuestra institución de educación superior. Prueba de ello es la creación del Programa de Acompañamiento a Estudiantes con Discapacidad y Autismo, el fortalecimiento de la Unidad de Apoyo al Aprendizaje y del Departamento de Vinculación, Acceso y Permanencia. Así como también la creación de la Comisión Institucional de Inclusión, que aborda temáticas, no solo desde el ámbito de pregrado y postgrado, sino también desde el punto de vista laboral. Así que como institución hemos ido avanzando, alineados siempre a los criterios y estándares asociados a las comisiones de inclusión, a lo que nos dictan el Consejo de Rectores y a la normativa vigente”.

La Universidad Austral de Chile valora profundamente el trabajo colaborativo que desarrolla la Comisión de Inclusión de la Red G9. En un contexto de creciente diversidad estudiantil, la cooperación entre instituciones resulta fundamental.

La propuesta desarrollada por las profesionales fue la única seleccionada en Hispanoamérica, en una convocatoria dominada por proyectos de Europa, Asia y Norteamérica.

Las egresadas de la Facultad de Filosofía y Humanidades UACh, Karen Fuentes Riveros (Pedagogía en Lenguaje y Comunicación) y Alejandra Díaz Urrutia (Periodismo), fueron reconocidas con el Premio Zero Project de Inclusión en las Artes, galardón internacional considerado el “Oscar de la Inclusión” por su impacto en la promoción de la accesibilidad y la participación social de personas con discapacidad.

El reconocimiento —otorgado por la Fundación Essl y patrocinado por la Organización de las Naciones Unidas en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible— distingue iniciativas de alcance global en accesibilidad cognitiva, sensorial y participación inclusiva. La propuesta desarrollada por las profesionales fue la única seleccionada en Hispanoamérica, en una convocatoria dominada por proyectos de Europa, Asia y Norteamérica.

El proyecto premiado fue desarrollado por la Corporación Antilén, organización integrada y liderada por personas autistas, neurodivergentes y con discapacidad. La iniciativa propone un modelo de accesibilidad cognitiva y apoyos sensoriales para eventos artísticos y culturales, con el fin de disminuir barreras de comprensión, participación y disfrute en igualdad de condiciones.

Sobre el reconocimiento a su propuesta, Alejandra Díaz Urrutia explicó que: “Nuestro modelo busca asegurar la participación social de personas autistas, neurodivergentes y con discapacidad mediante apoyos cognitivos y sensoriales que permitan comprender y disfrutar los eventos culturales en igualdad de condiciones. Su valor radica en que es una propuesta creada desde y para la misma comunidad”.

Por su parte, Karen Fuentes Riveros destacó que el proceso de creación fue profundamente participativo: “El modelo fue desarrollado de forma colaborativa a partir de la observación directa de la experiencia y de las barreras que enfrentan las personas en eventos artísticos y culturales. Sistematizamos apoyos en comunicación, vinculación, asistencia personal y ayudas técnicas que se adaptan según cada actividad”.

Tras recibir el premio, las profesionales fueron invitadas a exponer su experiencia en la Conferencia Internacional Zero Project 2026, que se realizará en la sede de las Naciones Unidas en Viena durante febrero del próximo año. Allí presentarán su modelo ante delegaciones de todo el mundo y participarán en instancias de intercambio de buenas prácticas en inclusión.

Sobre esta proyección, Karen y Alejandra señalaron que: “Es muy significativo que este modelo, nacido en la Región de Los Ríos y construido desde experiencias locales, sea reconocido a nivel mundial. Nos motiva mostrar que en Valdivia se están desarrollando iniciativas innovadoras y contribuir a posicionar a nuestra región en materia de inclusión”.

El trabajo de las egresadas refleja el compromiso, la creatividad y el liderazgo que la Facultad de Filosofía y Humanidades busca impulsar para construir una sociedad más inclusiva. Su aporte resulta significativo no solo para la región y el país, sino también para la comunidad internacional.

Fundación Santillana ha desarrollado el curso “Inclusión y Diversidad Educativa”, diseñado específicamente para apoyar a los docentes en la implementación de estrategias de inclusión escolar; permitiendo a los educadores enfrentar los desafíos de la diversidad en el aula de forma efectiva.

En Chile, las leyes 20.845 de Inclusión Escolar y 21.545, que protege los derechos de las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA), representan un avance fundamental hacia una educación equitativa y respetuosa de la diversidad. Estas normativas establecen que los establecimientos educacionales deben garantizar el acceso a una educación inclusiva y de calidad, donde se reconozcan las necesidades de cada estudiante, eliminando toda forma de discriminación y fomentando un entorno de respeto y reconocimiento mutuo.

Fundación Santillana, comprometida con estos principios, ha desarrollado el curso “Inclusión y Diversidad Educativa”, diseñado específicamente para apoyar a los docentes en la implementación de estrategias de inclusión escolar. A través de herramientas prácticas, este programa permite a los educadores enfrentar los desafíos de la diversidad en el aula de forma efectiva.

El curso aborda temas cruciales como la Planificación Inclusiva y la Diversificación Curricular, junto con Estrategias y Apoyos Tempranos para Estudiantes con TEA, entre otros. Estas capacitaciones no solo facilitan el cumplimiento de las exigencias legales, sino que también potencian una experiencia educativa enriquecedora para todos los estudiantes, contribuyendo a la creación de una cultura escolar inclusiva y solidaria.

“La educación inclusiva es una responsabilidad que involucra a toda la comunidad educativa. Nuestro curso ‘Inclusión y Diversidad Educativa’ busca entregar a los docentes las herramientas necesarias para transformar sus prácticas pedagógicas, permitiéndoles así dar respuesta a las necesidades de todos sus estudiantes” destaca Marcelo Contreras, Gerente de Fundación Santillana Chile. “Invitamos a los colegios y sus docentes a conocer este curso, el cual les permitirá contribuir a superar los desafíos de la inclusión escolar y avanzar hacia un sistema educativo más justo y equitativo”, añade.

Con iniciativas como estas, Fundación Santillana, que recientemente comenzó a operar en nuestro país, reafirma su compromiso con el derecho a una educación inclusiva y la construcción de comunidades educativas que, en el espíritu de la ley, apoyen a cada estudiante en su desarrollo integral.

Para conocer más sobre este curso y sobre Fundación Santillana puedes contactar a Marcelo Contreras, al email mgcontreras@santillana.com

Sobre Fundación Santillana

Fundación Santillana pertenece a Grupo Santillana, la empresa educativa líder de Latinoamérica. Tiene el compromiso de contribuir con la superación de las desigualdades educativas, fomentando el debate y reforzando la idea del poder transformador de la educación. Para ello, actúa con una extensa red de socios nacionales e internacionales, buscando aportar una amplia gama de propuestas, buenas prácticas y debates para una escuela más sostenible e igualitaria. https://www.fundacionsantillana.com

Estas capacitaciones tienen por objetivo entregar las herramientas necesarias para que las instituciones y empresas adopten procesos inclusivos efectivos, y así favorecer el cumplimiento de la Ley de Inclusión Laboral de personas con discapacidad.

Los 5 cursos e-learning son totalmente gratuitos y están diseñados para realizarse de manera asincrónica, sin un horario establecido, con una duración de 18 a 20 horas. La formación proporciona herramientas prácticas para adaptar el entorno laboral a las necesidades de las personas con discapacidad. Al finalizar se obtiene una Certificación emitida por SENADIS, validando su competencia en Gestión Inclusiva.

El contenido cubre diferentes aspectos de la inclusión laboral:

• Diversidad e inclusión en el mundo del trabajo.
• Políticas laborales inclusivas.
• Análisis del puesto de trabajo.
• Reclutamiento y selección inclusivos.
• Estrategias de inclusión laboral de personas con discapacidad.

Inscripción en https://form.jotform.com/233304450159652, y para más información escribir a programasenadis@descubreme.cl.

De acuerdo a la encuesta CASEN 2017, solo el 31,5% de los adultos mayores utiliza internet, y apenas un 23% de ellos realiza trámites online, según datos de Caja Los Andes (2022). Esta falta de acceso digital se ve agravada por la reducción de espacios presenciales, como la disminución de sucursales bancarias en un 27% en los últimos años. El desafío de la inclusión tecnológica es cada vez más urgente, especialmente considerando que para 2050 se espera que el 32% de la población chilena sea mayor de 65 años.

El Rol de Actualízate App en la Inclusión Digital

Actualízate App, una empresa líder en la alfabetización digital para personas mayores, está ayudando a cerrar esta brecha. Desde su fundación en 2019, ha capacitado a más de 2.000 adultos mayores, especialmente en la Región de Valparaíso, facilitando su acceso a trámites online y promoviendo un envejecimiento activo. Con talleres presenciales y online, así como con su plataforma diseñada para facilitar el aprendizaje de tecnologías, Actualízate App empodera a las personas mayores para que puedan desenvolverse de manera autónoma en el mundo digital.

“Nuestro objetivo es que los adultos mayores puedan acceder a los servicios esenciales sin depender de terceros. A través de nuestros programas de alfabetización digital, estamos creando un puente entre las personas mayores, sus proveedores de servicios y el mundo tecnológico, mejorando su calidad de vida y fomentando la inclusión”, afirma Jorge Castillo Jaque, Gerente de Actualízate App.

Actualízate App ha sido reconocida por su impacto en la inclusión digital de los adultos mayores, siendo ganadora del Fondo de Innovación Piensa en Grande 2023 y finalista en diversos concursos de innovación social. Además, forma parte de Open Senior de Open Beauchef y del Centro de Innovación de la Universidad de Chile, lo que le permite seguir desarrollando soluciones tecnológicas innovadoras para empoderar a las personas mayores y mejorar su calidad de vida.

Invitación a Empresas e Instituciones

Actualízate App también ofrece servicios personalizados para empresas de diversos sectores, como servicios básicos, farmacias, telecomunicaciones y cajas de compensación, que deseen facilitar el acceso digital a sus clientes mayores. Con programas adaptados a las necesidades de cada compañía, Actualízate App capacita a los adultos mayores para usar canales digitales, mejorando la experiencia de atención al cliente y fomentando una relación más empática y eficiente.

Las empresas interesadas en colaborar pueden unirse a esta iniciativa e implementar programas de alfabetización digital que impacten positivamente en la vida de miles de personas mayores en Chile.

Para más información sobre cómo Actualízate App está transformando la relación de los adultos mayores con la tecnología y con sus proveedores de servicios visita: www.actualizatechile.cl.

“A pesar de los notables avances en muchas áreas, la integración efectiva de personas con diversas capacidades, minorías étnicas, entre otros, continúa enfrentando obstáculos significativos. No solo nos enfrentamos a barreras arquitectónicas inadecuadas, sino también a una red persistente de prejuicios y estereotipos que dificultan el acceso a oportunidades equitativas”, expresa Rodrigo Flores Guerrero, Director Magíster en Gestión de Personas, Facultad de Psicología, Universidad San Sebastián.

Es por ello que el docente USS hace un llamado este 1 de mayo, mientras conmemoramos el Día del Trabajo, a reflexionar sobre los desafíos que enfrenta nuestro mercado laboral en materia de inclusión y diversidad.

“La necesidad de una acción decidida es evidente: empleadores, trabajadores y gobiernos deben intensificar sus esfuerzos para fomentar un ambiente de verdadera inclusión. Esto implica implementar programas de capacitación centrados en la diversidad y adoptar tecnologías que faciliten el acceso laboral para todas las personas. Políticas firmes contra la discriminación y el acoso son esenciales, al igual que el apoyo sólido a los empleados a través de asesoramiento y grupos de afinidad”, indica.

Flores señala que “la evidencia del impacto positivo de la diversidad y la inclusión en la productividad y la innovación es abrumadora. Equipos diversos son más propensos a innovar y a encontrar soluciones creativas a problemas complejos. Esta diversidad se traduce directamente en un aumento de la eficiencia y la competitividad empresarial, esenciales para el dinamismo económico de nuestro país”.

Estudios recientes subrayan un hecho irrefutable: las políticas de inclusión y diversidad en las empresas no son meramente una cuestión de equidad o cumplimiento normativo, sino un sólido motor de éxito empresarial. Por ejemplo, el estudio “Diversity Matters” de McKinsey en 2015, y su seguimiento en 2018, “Delivering through Diversity”, revelaron que las empresas con equipos directivos étnica y racialmente diversos superaban en rendimiento financiero al 35% de sus competidores menos diversos.

Catalyst, una organización sin fines de lucro centrada en fomentar la representación femenina en roles de liderazgo, apunta a beneficios similares. Sus estudios han encontrado que las compañías con más mujeres en roles de liderazgo no solo disfrutan de mejor rendimiento financiero, sino que también son más efectivas en la retención de talento y en la satisfacción de sus clientes.

Estos y otros estudios concluyen algo fundamental: fomentar la inclusión y diversidad enriquece la cultura empresarial y es crucial para el rendimiento financiero y la innovación.

“Este Día del Trabajo, más que una jornada de reflexión, debe ser un catalizador para reafirmar nuestro compromiso con un mercado laboral justo y equitativo. Un entorno laboral inclusivo no es un lujo, es una necesidad urgente y una responsabilidad que todos compartimos. Este 1 de mayo, hagamos de la inclusión una prioridad permanente, hoy y todos los días del futuro”, puntualizó Flores.

En la oportunidad, también se reiteró el compromiso municipal asociado al desarrollo de estrategias inclusivas en nuestra comuna, por medio de trabajo en red, con instituciones públicas y privadas, agrupaciones de y para personas en situación de discapacidad.

El alcalde de Panguipulli, Pedro Burgos Vásquez, detalló que “estamos muy contentos de haber dado un paso en la inclusión para la comuna de Panguipulli, especialmente para personas en situación de discapacidad. La Casa de la Inclusión busca poner a disposición de personas en situación de discapacidad una cantidad importante de profesionales que les atienden, que recojan su inquietud, que les entreguen condiciones dignas de igualdad para poder insertarse en el desarrollo comunal”.

“Es un esfuerzo importante que hace el municipio de Panguipulli y no solamente es responsabilidad de esta Casa de la Inclusión el abordar el trabajo con personas en situación de discapacidad. Acá participa la Corporación de Deportes a través de la incorporación del juego de bochas, como parte integral del desarrollo de personas en situación de discapacidad. Hemos obtenidos proyectos a través de SENADIS por más de $30 millones de pesos, que es apalancamiento de recursos externos para que no solamente sea inversión municipal; hemos dispuesto una serie de talleres laborales a través de la Omil para que también haya expectativas laborales para personas en situación de discapacidad y por lo tanto a partir del compromiso del municipio y mío propio como alcalde, entendemos que las personas en situación de discapacidad de nuestra comuna tienen hoy día un espacio abierto y que los va a acoger”, enfatizó la primera autoridad comunal.

La inauguración de la Casa de la Inclusión es un hito de relevancia en la comuna de Panguipulli y a nivel regional, siendo una de las oficinas con mayor prestaciones y recurso humano que van en apoyo directo a personas, cuidadores, instituciones y agrupaciones de y para personas en situación de discapacidad.

Julio Hernández, usuario de la Casa de la Inclusión para PeSD, mencionó que “llevo en la Casa de la Inclusión unos cuatro a cinco meses y me atiendo en kinesiología con Diego González, quien lo ha hecho muy bien. Es muy importante, para mí los ejercicios, la aceptación y la llegada que he tenido, me han recibido muy bien y son muy confortables para la gente de acá y creo que es una buena instancia para toda la gente con discapacidad”.

Por su parte, Ingrid Asenjo, cuidadora perteneciente a la Casa de la Inclusión para PeSD, destacó que “yo voy a seguir participando porque me gustó lo que se hace – en la Casa de la Inclusión – con los grupos que participamos y posteriormente vamos a seguir trabajando con los adultos mayores, que nos estamos reuniendo, y estamos con más ánimos y fuerza para seguir con esto porque me gustó y es bueno para mucha gente que lo necesita”.

Para Esterlina Queupumil integrante de la Agrupación Abriendo Horizontes, “nosotras no teníamos mucho conocimiento de la Casa de la Inclusión, como llevamos poquito tiempo estamos preocupadas en hacer redes más que nada y ahora ha sido tema desde que nos invitaron, pero estamos bien esperanzadas en cuanto a la participación del municipio hacia nosotras y viceversa.  Me parece maravilloso porque se necesitaba un espacio dentro de la mesa de trabajo que tiene el alcalde, se necesitaba conversar sobre la inclusión y sobre la diversidad, me parece excelente”.

Recordemos las transiciones que ha tenido este Programa en la Municipalidad, desde la Implementación de la Oficina de Discapacidad que contaba con una profesional Trabajadora Social, transitando por la Estrategia de Desarrollo Local Inclusivo (2020-2021) que llegó a dar un impulso importante a las actividades y lineamientos desde una mirada inclusiva y trabajo en red a lo que hoy es la Casa de la Inclusión para PesD que cuenta con un equipo consolidado y diferentes áreas de intervención para cubrir las necesidades de nuestra comunidad, permitiendo tener una amplia oferta programática.

Es así como hasta la fecha, el Municipio a través de La Casa de la Inclusión para PeSD, cuenta con 381 ingresos de usuarios y usuarias de diferentes sectores de la comuna.

Fomentar un espacio laboral respetuoso permite el desarrollo óptimo de equipos multidisciplinarios y relaciones de confianza.

Durante el mes de junio se instala con fuerza la discusión en torno a cómo la orientación sexual y la identidad de género es cada vez más reconocido como un derecho básico de las personas para su libre desarrollo. A pesar de ciertos avances, persiste la discriminación y odio que manifiesta las claras desventajas estructurales en la comunidad LGTBQIA+.

Según un estudio publicado por MUM en 2021, cada identidad sufre discriminación de manera diferente en el mundo laboral. Las conclusiones dan cuenta de que aquella población con mayor discriminación laboral son mujeres trans quienes en su mayoría acceden a trabajos informales o precarios, seguidos por hombres trans, lesbianas y gays.

De acuerdo al informe Prácticas de Diversidad e Inclusión LGTB+ (2021), para trabajar y mejorar estas diferencias, hay tres grandes actores: el entorno legal, que crea normas en pro de las personas; la cultura social, es decir, las diferentes costumbres y creencias de cada individuo que los asemeja o diferencia; y el entorno empresarial.

WeWork, la compañía líder mundial de espacios de trabajo flexibles, desde sus inicios decidió apostarle a la diversidad e inclusión. “El concepto de comunidad es un eje central en WeWork y es parte de nuestro ADN. Por ello, ponemos nuestros esfuerzos en crear espacios de trabajo que promuevan la integración y fomenten la diversidad y sean un lugar donde todas las personas se sientan bienvenidas, integradas y valoradas, sin importar su origen, color de piel, género, creencia religiosa, orientación sexual”, sostiene Omar Sales, Gerente Comercial de WeWork Chile.

Más empresas con políticas de inclusión para la comunidad LGBTI+

La última Radiografía Interna de la Red Pride Connection Chile, estableció que un 80% de las organizaciones en el país tienen una política de diversidad e inclusión, un 12% está en proceso de implementarlas y un 8% no cuenta con ello.

En tanto, de acuerdo a la encuesta realizada por BCG (2021), expresar su orientación no es un evento aislado, sino un viaje definido por las decisiones e interacciones diarias que les permite a las personas manifestarse con libertad para establecer relaciones cercanas y de confianza. En esta misma línea, explican la importancia de que las políticas internas de las empresas sean inclusivas y diversas desde el primer acercamiento con el colaborador.

En ese sentido, Daniela Román, Talent Attraction and Employer Brand Lead en Apiux Tecnología, comenta que en el contacto inicial, es necesario preguntar cuáles son los pronombres de la persona, para así promover y respetar su identidad de género desde el día uno.

“Es fundamental que las empresas se posicionen como espacios abiertos a la diversidad y potencien las buenas prácticas entre los trabajadores, abriendo los espacios para la reflexión, o con capacitaciones en el tema que ayuden a crear una cultura de inclusión a través de la psicoeducación. Desenvolverse con comodidad y libertad en el lugar de trabajo es esencial para cumplir bien con las tareas, pero también es necesario mejorar la representatividad para las futuras generaciones y por supuesto, impulsar el empoderamiento económico en este grupo que históricamente ha sido excluido”, afirma Román.

Otra de las empresas que trabaja por tener espacios seguros e inclusivos para sus colaboradores, es OLX Autos, plataforma de compraventa y financiamiento de autos usados. Al respecto, Diego Prieto, Gerente de Recursos Humanos de la empresa, explica que “uno de los pilares de la cultura de OLX Autos a nivel global, es la diversidad y la inclusión, es por eso que durante todo junio, celebramos el mes del orgullo con diferentes iniciativas, espacios de reflexión y conversación, que buscan conocer distintas formas de vida dentro de la organización”. Además, agrega que “parte de nuestra estrategia en Chile, es ser el mejor lugar para trabajar, queremos que cada uno pueda encontrar su mejor versión”.

Sobre el desafío que tienen las organizaciones actualmente, Prieto asegura que “pasa por brindar los espacios necesarios para que las personas que la componen, puedan vivir de la mejor forma, desde la aceptación, la inclusión, beneficios, iniciativas y estrategias que apunten al bienestar de los colaboradores en todo ámbito”.

La actividad, realizada por la Casa de la Inclusión para Personas en Situación de Discapacidad en colaboración con la Corporación Municipal de Deportes de Panguipulli, en el Polideportivo de la capital comunal, convocó a más de 30 personas, quienes pudieron disfrutar de una jornada con actividades como tenis de mesa, mini tenis, circuitos deportivos y actividades de baile.

El Alcalde de Panguipulli, Pedro Burgos Vásquez, relevó la iniciativa que busca promover la inclusión y participación social para el disfrute pleno y efectivo de los derechos de las personas en situación de discapacidad. “La realización de actividad física por parte de las personas en situación de discapacidad favorece su autonomía, mejora su condición de salud y estado de ánimo, logrando que sean participantes activos en nuestra sociedad, sintiéndose empoderados en sus derechos como personas con discapacidad. Como municipio seguiremos trabajando por la incorporación de personas en situación de discapacidad en el desarrollo emprendedor, la cultura, el turismo y las actividades comunales”.

La Municipalidad de Panguipulli, a través de la Casa de la Inclusión para Personas en Situación de Discapacidad, busca contribuir al proceso de inclusión activo de las personas con discapacidad y favorecer un contexto de participación social en que puedan encontrar apoyo de parte del municipio, además de dar a conocer que el proceso de rehabilitación de una persona con discapacidad, no solo se basa en la terapia física o biomédica, sino que va más allá, contemplando diversas áreas, como la cultura, deporte, social, actividad física, entre otras.

]]> 13900 https://www.losriosnoticias.cl/2021/01/18/fundacin-descbreme-lanza-kit-de-herramientas-para-promover-inclusin-laboral/12547 Tue, 19 Jan 2021 00:28:09 +0000 https://www.losriosnoticias.cl/?p=12547 [...]]]> Se trata del tercer volumen de una serie de documentos que impulsa Fundación Descúbreme, que para esta edición, contó con el patrocinio de la Sociedad de Fomento Fabril (SOFOFA), El Ministerio del Trabajo y el Servicio Nacional de Discapacidad (SENADIS).

La pandemia ha impactado el mundo del trabajo y las empresas han tenido que desarrollar una serie de estrategias y procedimientos para adaptarse a este contexto. En este escenario, Fundación Descúbreme desarrolló un kit de herramientas que busca entregar lineamientos claros para realizar procesos de inclusión laboral de personas con discapacidad que sean exitosos y sostenibles, poniendo el foco en las instancias de inducción.

Este tercer volumen presenta seis recomendaciones para asegurar que tanto los programas de inducción presencial como remotos, implementados por las áreas de recursos humanos, sean accesibles para la diversidad de colaboradores presentes en las distintas organizaciones.

A continuación, se resumen las seis recomendaciones para poder implementar programas de inducción inclusivos:

1. Compromiso con la diversidad e inclusión: corresponde a la experiencia e interés de la empresa por formar una cultura organizacional que respete y valore la diversidad.

2. Espacios de confianza para conversar sobre discapacidad: se recomienda que los equipos de trabajo dispongan espacios de confianza y apoyo para los nuevos colaboradores.

3. Accesibilidad de la infraestructura e información: esto se puede lograr mediante la implementación de diferentes medidas como contar con rampas y salones accesibles, agregarles subtítulos a las presentaciones, traspasar la documentación y manuales a formato de lectura fácil y contar con lengua de señas.

4. Realización de ajustes razonables o adaptaciones: los empleadores tienen la responsabilidad de realizar cualquier ajuste razonable relacionado con el trabajo de un colaborador con discapacidad, lo que incluye altura de los escritorios, ajustes en las funciones del cargo, flexibilización horaria, entre otros.

5. Promover las mentorías o colaboración entre compañeros: los equipos de trabajo pueden apoyar el proceso de inducción al demostrar cómo hacer las tareas, dando instrucciones y comentarios claros, explicando las reglas formales e informales de la empresa y fomentando la participación en diferentes actividades.

6. Mecanismos de evaluación y seguimiento: es importante disponer de espacios en los cuales los nuevos colaboradores puedan conocer su desempeño en el puesto de trabajo y crear un plan de trabajo para mejorar las áreas a reforzar.

Para mayor información visite el documento completo en el siguiente link: http://www.descubreme.cl/wp-content/uploads/2021/01/Kit-de-Educaci%C3%B3n-Inclusiva-Vol.-III-1.pdf