Puntos Clave de la Noticia:

• El proyecto escolar utiliza IA para detectar sobreprecios e irregularidades en compras públicas de emergencia.
• El Colegio San Marcos de Valdivia obtuvo el segundo lugar de la Macrozona Sur en el concurso del Consejo para la Transparencia.
• La propuesta busca empoderar a la ciudadanía para fiscalizar el uso de recursos estatales mediante informes automatizados.

El establecimiento obtuvo el segundo lugar de la Macrozona Sur en el Concurso de Videos Escolares del Consejo para la Transparencia. Su trabajo, “Tecnología con sentido social”, plantea utilizar inteligencia artificial para detectar sobreprecios, empresas vinculadas y posibles irregularidades en compras de emergencia.

Con una propuesta que pone la inteligencia artificial al servicio de la fiscalización ciudadana, estudiantes del Colegio San Marcos de Valdivia obtuvieron el segundo lugar de la Macrozona Sur en la sexta versión del Concurso de Videos Escolares organizado por el Consejo para la Transparencia (CPLT).

El trabajo, titulado “Tecnología con sentido social”, aborda un escenario especialmente sensible: qué ocurre con el control del gasto público después de una catástrofe, cuando aumentan las compras de emergencia y disminuyen las posibilidades de revisar en detalle contratos, decretos y adquisiciones.

“Tras una catástrofe, el gasto de emergencia sube, pero el control baja”, plantea el video antes de proponer a la inteligencia artificial como una herramienta capaz de auditar compras de urgencia en tiempo real, revisar tratos directos y procesar miles de decretos para detectar eventuales irregularidades.

La propuesta de los estudiantes va un paso más allá y muestra ejemplos concretos de lo que podría identificar esta tecnología: compras con sobreprecio, constructoras fantasmas o posibles vínculos entre socios, transformando información compleja en alertas que puedan ser comprendidas y denunciadas por la ciudadanía.

“Con un solo clic te hago un informe para denunciar una irregularidad y evitar una malversación. Usemos la IA como tecnología con sentido social”, concluye el trabajo del establecimiento valdiviano.

El concurso reunió cerca de 200 videos enviados desde distintos puntos del país y convocó a estudiantes de séptimo básico a cuarto medio a responder cómo la inteligencia artificial y las herramientas digitales pueden contribuir a construir instituciones más transparentes.

En la Macrozona Sur, el primer lugar fue para la Escuela Villa Las Peñas, de la Región del Biobío, mientras que el Colegio San Marcos de Valdivia se quedó con el segundo lugar, reconocimiento que contempla un premio de $200 mil a distribuir entre los integrantes del equipo y su docente guía.

La presidenta del Consejo para la Transparencia, Natalia González, valoró la creatividad de las propuestas y destacó que las nuevas generaciones están mirando la inteligencia artificial no solo como una herramienta tecnológica, sino también como una oportunidad para mejorar el acceso a la información, la rendición de cuentas y el vínculo entre el Estado y la ciudadanía.

Puntos Clave de la Noticia:

• La iniciativa busca implementar la Ley de los 60 Minutos mediante dinámicas entretenidas en colegios.
• Las inscripciones estarán abiertas hasta el 25 de agosto para establecimientos de todo el país.
• El programa cuenta con apoyo del Ministerio del Deporte y la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Con el objetivo de apoyar la implementación de la Ley de los 60 Minutos, la iniciativa #TodosSomosParteDelJuego de Misión Korex, en colaboración con Soprole y Smart Fit, invita a establecimientos educacionales de todo Chile a sumarse a una semana de dinámicas activas que se integran en la rutina cotidiana escolar. Las inscripciones estarán abiertas hasta el 25 de agosto.

En el contexto de la implementación de la Ley de los 60 Minutos de Actividad Física, Misión Korex invita a los establecimientos educacionales del país a participar en la campaña #TodosSomosParteDelJuego. Esta iniciativa nacional tiene como objetivo promover la actividad física infantil a través del juego, demostrando que la incorporación de más movimiento durante la jornada escolar puede ser un proceso simple y entretenido para las comunidades educativas.

La actividad se llevará a cabo del 31 de agosto al 4 de septiembre. Durante estos días, los establecimientos inscritos recibirán desafíos diarios diseñados para fomentar el bienestar y la actividad física infantil a través del juego. Estas dinámicas están pensadas para realizarse en recreos y salas de clases, sin interrumpir la rutina académica. Además, en el cierre del programa se hará una masterclass sobre la ley y cómo implementarla. Todo el tiempo de juego generado por las comunidades escolares se sumará a la Cuenta Nacional de Minutos Activos, un indicador colectivo que busca visibilizar el impacto de miles de estudiantes moviéndose simultáneamente.

Esta iniciativa es impulsada por Misión Korex, un emprendimiento científico-tecnológico nacido en la Pontificia Universidad Católica de Chile, con el financiamiento de ANID, a través del fondo FONDEF VIU, y el patrocinio del Ministerio del Deporte. Al respecto, Teresita Reymond, directora del proyecto, señala: “El gran desafío no es solamente que niños y niñas hagan más actividad física, sino lograr que quieran moverse y descubran que hacerlo puede ser entretenido. Creemos que el juego puede ser una herramienta muy poderosa para despertar esa motivación y comenzar a construir hábitos que perduren en el tiempo”.

El desarrollo de esta campaña cuenta con la colaboración de Soprole con su programa Soprole Deporte Escolar, Smart Fit y el Programa de Educación Física de la Pontificia Universidad Católica de Chile. En este marco, Daniela Hott, gerenta de Asuntos Corporativos de Soprole, destaca la relevancia de esta alianza estratégica: “Estamos convencidos de que fomentar el deporte desde la etapa escolar es un pilar fundamental para el desarrollo integral de los niños. A través de nuestro programa Soprole Deporte Escolar, tenemos el compromiso de seguir apoyando iniciativas de este tipo, porque sabemos que estas acciones nos permiten llegar a más niños en todo el país, generando un impacto positivo y cumpliendo nuestro propósito de nutrir sonrisas”.

Hasta la fecha, el proyecto ha logrado convocar exitosamente a más de 135 establecimientos educacionales, abarcando 11 regiones y 46 comunas de Chile, lo que se traduce en más de 20.000 estudiantes que se preparan para participar. Asimismo, destaca un amplio alcance en el sector de la educación pública, representando un 92% de los recintos inscritos.

Las inscripciones aún siguen abiertas. Los establecimientos de todo el país tienen plazo hasta el martes 25 de agosto para registrarse gratuitamente a través del formulario en Instagram (@mision.korex o @deportescolarsoprole) y, luego, recibir su kit digital de implementación.